외국어습득론

소개글

외국어습득론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
(1) 인지적 요인
1. 적성
2. 인지스타일
3. 인성요인
(2) 정의적 요인
1. 자아중시와 자기억제
2. 동기
3. 불안심리
(3) 본인의 극복과정
1. 인지적 /정의적 요인에 의한 장애

2. 인지적 /정의적 요인의 장애 극복

III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
제2 언어를 배우려 할 때 개인차에 따라 외국어를 받아들이고 체득하는 속도가 저마다 다른 것을 알 수 있다. 외국어 학습을 좋아하고 또는 싫어하는지, 어떤 학습 환경에 적합한지, 인간관계 측면에서 외향성 또는 내향성인지에 관한 인지적 요인과 정확하게 규정짓기는 어렵지만 정서나 감정에 관한 자아 중시/자기 억제, 동기, 불안심리 등의 정의적 요인에 의해 제2 언어를 학습하는 데 있어서 개인차가 발생할 수 있다.
따라서 본 글에서는 제2 언어 학습에 영향을 끼쳐 개인차를 발생시키는 인지적/정의적 요인들을 먼저 기술하고 영어를 제 2 언어로 배우려고 했을 때 본인이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도 했는가를 정리해보고자 한다.

II. 본론
제2언어를 학습하는데 있어서 영향을 주는 요인으로는 인지적 요인과 정의적 요인이 있다.

키워드

외국어,   습득론,   외국어습득론