본문내용
방법
동시 동화 동극
친구가 좋아요
친구들과 함께 ‘커다란 무’ 동극하기
게임 신체표현
신체 모형에 스티커 붙이기
요리
화전 만들기
음악
‘친구야 나의 친구야’ 새노래지도
‘친구야 나의 친구야’에 맞춰 악기활동
미술
친구의 좋은점 그리기
친구와 사이좋게 지내는 모습 그리기
친구에게 줄 카드 만들기
만5세 ‘유치원과 친구’ 주간교육계획안-4주차: 함께 만드는 유치원
일
월
화
수
목
금
활동
소주제
우리원의
역사
우리원 주변
우리반의
자랑거리
깨끗한 우리반
함께 만드는 유치원
자유선택활동
쌓기영역
블록으로 우리원을 만들기
역할영역
원에 계신 분들 역할놀이로 표현하기
언어영역
우리원에 있는 것들 적어보기
우리반의 자랑거리
수/조작 영역
우리반에 필요한 것 만들어보기
음률영역
유치원 원가 감상
미술영역
유치원 주변 그려보기
우리반 환경 꾸며보기
과학영역
유치원 주변 관찰하기
대소집단활동
이야기나누기
우리원은 언제 세워졌을까?
우리원의 주변에 대해 알아보자
우리반의 좋은점은?
우리반에서 정리가 필요한 곳은?
동시 동화 동극
‘유치원에서’ 동시 개작활동
자랑거리 동시
게임 신체표현
정리 게임
우리원 수수께끼
요리
카나페 만들기
음악
유치원 원가 새노래지도
유치원 원가에 맞춰 악기활동
정리송 만들기(동요개사)
미술
우리원의 자랑거리 게시판에 꾸미기
친구들과 함께 그림을 완성하기
일일교육계힉안-유치원과친구 1주차‘유치원에서의 환경’
생활주제: 유치원과 친구
주제: 유치원에서의 환경
소주제: 유치원 선생님에 대해서 알아보기
목표: 우리반 선생님의 역할에 대해서 안다.
자유
선택
활동
쌓기영역
블록으로 우리반 구성하기
우리반에 각 영역들을 블록으로 구분한다.
우리반의 구성을 이해하고 인식한다.
준비물: 벽돌모양 블록
역할영역
선생님 놀이
선생님의 역할에 대해서 인식한다.
선생님의 마음을 이해한다.
준비물: 머리띠, 앞치마, 덧신 등
언어영역
유치원 규칙
유치원에서 필요한 규칙을 이해한다.
친구들과 이야기나누며 규칙을 정한다.
규칙을 지켜야 함을 인식한다.
준비물: 규칙판 만들기(종이, 색연필, 사인펜 등)
수/조작 영역
유치원에 계신 분들께 드릴 카드 만들기
유치원에서 일하시는 분들에 대한 감사하는 마음을 가진다.
유치원에서 어떤 일을 하시는지에 대해서 이해한다.
준비물: 연필, 색지, 사인펜 등
음률영역
사계 ‘봄’감상하기
음악을 감상하는 태도를 기른다.
‘봄’의 느낌을 이야기 나눈다.
준비물: 음악 CD
미술영역
우리 원에 계신 분들 그리기
유치원에서 일하시는 분들의 역할에 대해서 인식한다.
원에서 일하시는 분들에 대한 감사하는 마음을 갖는다.
준비물: 색연필, 연필 등
과학영역
돋보기로 교실 관찰하기
교실에 있는 교구들을 관찰한다.
교실 주변을 자세하게 관찰한다.
준비물: 돋보기
대소집단
활동
이야기나누기
선생님에 대해 알아보기
선생님의 이름에 대해서 알아본다.
교사: 애들아 선생님의 이름 아는 친구있니?
유아: 잘모르겠어요
교사: 선생님의 이름은 OOO선생님이에요.
선생님 이름이 뭐라구요?
유아: OOO선생님이에에요.
동화
마법사 유치원 선생님
원에 대한 좋은 마음을 형성한다.
교사: 이야기를 듣고 어떤 생각이 들었어?
유아: 친구들과 싸우지 말아야 해요.
교사: 친구들과 싸우지 않으려면 어떻게 해야할까?
유아: 친구들의 마음을 이해하면 돼요.
음악
‘유치원에서’ 새노래지도
유치원에서 할 수 있는 활동들에 대해서 긍정적인 감정을
형성한다.
교사: ‘유치원에서’ 노래에서 나온 것 말고 유치원에서 좋았던 점이 있었니?
유아: 네. 저는 친구들과 악기놀이할 때가 가장 즐거워요.
교사: 그렇구나. 그러면 이번에는 ‘나는 유치원에서 악기놀이가 좋더라’로 바꿔서 불러보자.
동시 동화 동극
친구가 좋아요
친구들과 함께 ‘커다란 무’ 동극하기
게임 신체표현
신체 모형에 스티커 붙이기
요리
화전 만들기
음악
‘친구야 나의 친구야’ 새노래지도
‘친구야 나의 친구야’에 맞춰 악기활동
미술
친구의 좋은점 그리기
친구와 사이좋게 지내는 모습 그리기
친구에게 줄 카드 만들기
만5세 ‘유치원과 친구’ 주간교육계획안-4주차: 함께 만드는 유치원
일
월
화
수
목
금
활동
소주제
우리원의
역사
우리원 주변
우리반의
자랑거리
깨끗한 우리반
함께 만드는 유치원
자유선택활동
쌓기영역
블록으로 우리원을 만들기
역할영역
원에 계신 분들 역할놀이로 표현하기
언어영역
우리원에 있는 것들 적어보기
우리반의 자랑거리
수/조작 영역
우리반에 필요한 것 만들어보기
음률영역
유치원 원가 감상
미술영역
유치원 주변 그려보기
우리반 환경 꾸며보기
과학영역
유치원 주변 관찰하기
대소집단활동
이야기나누기
우리원은 언제 세워졌을까?
우리원의 주변에 대해 알아보자
우리반의 좋은점은?
우리반에서 정리가 필요한 곳은?
동시 동화 동극
‘유치원에서’ 동시 개작활동
자랑거리 동시
게임 신체표현
정리 게임
우리원 수수께끼
요리
카나페 만들기
음악
유치원 원가 새노래지도
유치원 원가에 맞춰 악기활동
정리송 만들기(동요개사)
미술
우리원의 자랑거리 게시판에 꾸미기
친구들과 함께 그림을 완성하기
일일교육계힉안-유치원과친구 1주차‘유치원에서의 환경’
생활주제: 유치원과 친구
주제: 유치원에서의 환경
소주제: 유치원 선생님에 대해서 알아보기
목표: 우리반 선생님의 역할에 대해서 안다.
자유
선택
활동
쌓기영역
블록으로 우리반 구성하기
우리반에 각 영역들을 블록으로 구분한다.
우리반의 구성을 이해하고 인식한다.
준비물: 벽돌모양 블록
역할영역
선생님 놀이
선생님의 역할에 대해서 인식한다.
선생님의 마음을 이해한다.
준비물: 머리띠, 앞치마, 덧신 등
언어영역
유치원 규칙
유치원에서 필요한 규칙을 이해한다.
친구들과 이야기나누며 규칙을 정한다.
규칙을 지켜야 함을 인식한다.
준비물: 규칙판 만들기(종이, 색연필, 사인펜 등)
수/조작 영역
유치원에 계신 분들께 드릴 카드 만들기
유치원에서 일하시는 분들에 대한 감사하는 마음을 가진다.
유치원에서 어떤 일을 하시는지에 대해서 이해한다.
준비물: 연필, 색지, 사인펜 등
음률영역
사계 ‘봄’감상하기
음악을 감상하는 태도를 기른다.
‘봄’의 느낌을 이야기 나눈다.
준비물: 음악 CD
미술영역
우리 원에 계신 분들 그리기
유치원에서 일하시는 분들의 역할에 대해서 인식한다.
원에서 일하시는 분들에 대한 감사하는 마음을 갖는다.
준비물: 색연필, 연필 등
과학영역
돋보기로 교실 관찰하기
교실에 있는 교구들을 관찰한다.
교실 주변을 자세하게 관찰한다.
준비물: 돋보기
대소집단
활동
이야기나누기
선생님에 대해 알아보기
선생님의 이름에 대해서 알아본다.
교사: 애들아 선생님의 이름 아는 친구있니?
유아: 잘모르겠어요
교사: 선생님의 이름은 OOO선생님이에요.
선생님 이름이 뭐라구요?
유아: OOO선생님이에에요.
동화
마법사 유치원 선생님
원에 대한 좋은 마음을 형성한다.
교사: 이야기를 듣고 어떤 생각이 들었어?
유아: 친구들과 싸우지 말아야 해요.
교사: 친구들과 싸우지 않으려면 어떻게 해야할까?
유아: 친구들의 마음을 이해하면 돼요.
음악
‘유치원에서’ 새노래지도
유치원에서 할 수 있는 활동들에 대해서 긍정적인 감정을
형성한다.
교사: ‘유치원에서’ 노래에서 나온 것 말고 유치원에서 좋았던 점이 있었니?
유아: 네. 저는 친구들과 악기놀이할 때가 가장 즐거워요.
교사: 그렇구나. 그러면 이번에는 ‘나는 유치원에서 악기놀이가 좋더라’로 바꿔서 불러보자.
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