목차
우리나라 청소년정책의 발달과정
I. 1단계(1948.8 ~ 1964.9)
II. 2단계(1964.10 ~ 1977.8)
III. 3단계(1977.9 ~ 1988.6)
IV. 4단계(1988.7 ~ 2005.4)
V. 5단계(2005.5 ~ 2008.2)
VI. 6단계(2008.3 ~ 2010.3)
VII. 7단계(2010.4 ~ 현재)
* 참고문헌
I. 1단계(1948.8 ~ 1964.9)
II. 2단계(1964.10 ~ 1977.8)
III. 3단계(1977.9 ~ 1988.6)
IV. 4단계(1988.7 ~ 2005.4)
V. 5단계(2005.5 ~ 2008.2)
VI. 6단계(2008.3 ~ 2010.3)
VII. 7단계(2010.4 ~ 현재)
* 참고문헌
본문내용
원회가 해체되면서 보건복지부로 통합되었고 그 과정에서 전통적으로 보건복지부에 속해 있던 아동정책과 연령 등 정책대상 범주가 상충했기 때문이다. 따라서 대 부처주의를 표방한 이명박 정부는 국가청소년위원회를 해체하고 대신 청소년정책을 보건복지부로 통합하면서, 과거 아동정책과의 상충을 충분히 고려하지 못한 채 이 둘의 정책영역을 묶어 전 생애주기 전반에 대한 통합적 능동적 서비스라는 보기 좋은 정책용어로 포장한 것에 지나지 않았다. 그러므로 아동정책과의 통합을 반대하는 집단은 청소년계 내부로부터 분열의 책임을 찾을 것이 아니라 대 부처주의를 표방하고 이 둘의 정책부문을 묶음으로써 오늘의 갈등을 불러온 정책 상층부를 상대로 정책통합의 부당함을 질타했어야 했다. 사실 청소년계 내부에 책임을 묻고자한 배경에는 그간 육성화 수련활동을 옹호한 그룹과 그 개념을 해체하고 극복하고자 하는 그룹 간의 갈등이었다. 기존 정책개념(혹은 정책이념)의 극복, 그리고 이를 위한 해체와 새로운 개념의 모색은 건강한 사회일수록 오히려 환영받아야 한다. 정책의 진보와 발전은 기존 이념의 도그마에 있는 것이 아니라 현실의 변화를 반영하면서 적극적인 새로운 이념의 모색으로부터 발현되기 때문이다. 그렇지 않고 오히려 기존의 이념을 무조건적으로 지키고자 하고, 또 이를 근거로 다른 그룹을 분열의 온상으로 모는 것은 중국의 암울한 근대기, 문화현명시대의 홍위병의 그것과 다르지 않다.
VII. 7단계(2010. 4. ~현재)
7단계는 2010년 4월 청소년정책을 가족정책과 함께 묶어 현재의 여성부로 통합하는 시기를 기점으로 시작하였다. 이전의 보건복지부가 보건복지부로 환원되고 청소년정책과 가족정책을 받은 여성부가 여성부로 확대 개편한 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
VII. 7단계(2010. 4. ~현재)
7단계는 2010년 4월 청소년정책을 가족정책과 함께 묶어 현재의 여성부로 통합하는 시기를 기점으로 시작하였다. 이전의 보건복지부가 보건복지부로 환원되고 청소년정책과 가족정책을 받은 여성부가 여성부로 확대 개편한 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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