심리사회적 발달단계(에릭슨의 성격발달단계이론)

소개글

심리사회적 발달단계(에릭슨의 성격발달단계이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

심리사회적 발달단계

I. 기본적 신뢰감 대 불신감

II. 자율성 대 수치심과 의심

III. 솔선성 대 죄의식

IV. 근면성 대 열등감

V. 자아정체감 대 정체감 혼란

VI. 친밀성 대 소외

VII. 생산성 대 침체

VIII. 자아통합 대 절망

* 참고문헌

본문내용

어느 정도 자아의 통합성을 유지할 수 있는가 하는 문제와 관련되어 있다. 후회가 별로 없고, 생산적인 인생을 살았고, 성공뿐만 아니라 실패에도 잘 대처한 개인이 자아통합을 성취할 수 있다.
자아통합을 성공적으로 성취한 사람은 과거, 현재, 미래경험이 연속성을 지니게 된다. 이러한 개인은 생활주기를 수용하고, 인생의 불가피성을 인정하고, 완전감을 경험할 수 있을 것이다. 이 단계의 위기를 성공적으로 해결한 개인은 지혜, 즉 죽음에 직면하여 삶에 대한 적극적 관심을 갖게 된다.
Erikson은 인생의 한 단계는 다른 단계들과 밀접하게 관련되어 있으므로 인생이 막을 내릴 때 발달이 완성된다고 보았다. 그리고 세대 간의 욕구와 능력이 상호 연관성을 지니고 있기 때문에 아동이 신뢰감을 발달시킬 수 있는 정도는 이전 세대가 어느 정도의 통합성을 유지하고 있는가에 따라 달라진다고 보았다. 즉, Erikson은 노인이 죽음을 두려워하지 않을 만큼 통합성을 유지하고 있다면 건강한 자녀들은 인생을 두려워하지 않을 것이라고 하여 세대 간의 상호관련성을 강조하였다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

인간발달,   발달이론,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류