유아기 발달(걸음마기 학령전기아동발달)에의 사회복지실천 개입(적용)방안

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유아기 발달(걸음마기 학령전기아동발달)에의 사회복지실천 개입(적용)방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안

I. 걸음마기의 사회복지실천과정 개입
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달

II. 학령전기 발달의 사회복지실천 개입
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달

* 참고문헌

본문내용

이 시기는 모든 활동이 놀이를 통해 이루어지므로 유아의 문제행동 치료에 적합한 치료기법 적용을 위한 놀이치료와 가족치료에 대한 이론과 기술 배양이 필요하다. 여러 가지 이유로 조기교육의 기회를 갖지 못하는 빈곤층 유아에 대한 국가적 지원이 필요하다.
3. 사회적 발달
유아의 타인에 대한 감정이입적 이해와 성역할 기준의 융통성을 부여하기 위해서는 적절한 놀이지도와 부모상담이 필요하다. 이에 사회복지사는 놀이치료와 가족치료의 이론과 기술을 학습하며, 특정 성에 대한 편견을 최대한 억제하고, 또래와의 우정관계에서 극단적인 좌절감을 경험할 수 있기 때문에 자존감을 높이기 위한 임상적인 개입이 필요하다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

인간발달,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류