[손다이크의 도구적 조건화] 손다이크의 도구적 조건형성이론 - 손다이크 이론의 주요 개념 및 적용(시행착오설 문제상자실험)

소개글

[손다이크의 도구적 조건화] 손다이크의 도구적 조건형성이론 - 손다이크 이론의 주요 개념 및 적용(시행착오설 문제상자실험)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

손다이크의 도구적 조건형성이론

I. 손다이크의 생애

II. 손다이크 이론의 주요 개념
1. 시행착오설
2. 문제상자 실험

III. 손다이크 이론의 적용
1. 연습 및 효과의 법칙
2. 준비성의 법칙
3. 효과의 법칙
4. 태도의 법칙, 요소의 우월성
5. 유추에 의한 반응, 연합의 이동

* 참고문헌

본문내용

때까지 기다했다가 보상하는 것이 바람직하다.
3. 효과의 법칙
학습자에게 무엇을 가르치려 할 때에는 학습자 스스로가 그 문제를 풀거나 거의 풀 수 있을 때까지 기다렸다가 보상하는 것이 효과적이며, 그 과정에서 바람직한 반응을 보이면 즉시 보상하는 것이 효과적이다.
4/ 태도의 법칙, 요소의 우월성
학습하고자 하는 내용이 개인적으로 매력적인 것으로 여겨지게끔 동기지음으로써 학습하고자 하는 내용을 개인적으로 의미 있게 만들어 주는 것이 바람직하다.
5. 유추에 의한 반응, 연합의 이동
학습장면에 동일한 요소가 포함된 변형된 장면을 반복 제시함으로써 전이와 연합의 이동을 통한 진전을 도모할 수 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

인간행동과 사회환경,   인간행동,   사회환경,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류