[퇴직준비교육] 국내외 퇴직준비교육의 실태를 조사하고 2개 이상의 퇴직준비교육 프로그램을 분석하여 특징 장단점 시사점 등을 제시

소개글

[퇴직준비교육] 국내외 퇴직준비교육의 실태를 조사하고 2개 이상의 퇴직준비교육 프로그램을 분석하여 특징 장단점 시사점 등을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 퇴직준비교육이란

2. 국내외 퇴직준비교육의 실태 조사
1) 아웃플레이스먼트
2) 고령자직업능력개발교육
3) 대학에서 제공되는 중고령자를 위한 프로그램

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

임금 피크제(일정 연령이 지나면 임금을 내리는 것) 도입을 전제로 정년을 연장하는 한국전력 모델을 본격적으로 추진할 계획이다. 국내 최대 공기업인 한전은 임금 피크제 시행과 함께 정년을 58세에서 60세로 연장하겠다는 방침을 발표했고, 대통령 직속 노사정위원회는 노동부 요청에 따라‘베이비붐 세대 고용대책위원회’구성을 위한 실무 논의에 착수하였다.
퇴직은 고용에 의한 유급의 직위에서 물러나 그 직위와 관련된 역할 수행을 중단하게 되는 것으로 노년기의 시작을 의미함과 동시에 흔히 노인문제의 계기가 된다. 즉, 퇴직은 통상 중년기와 노년기를 가르는 분기점이 되는 사건이자 개인의 사회적 역할에 커다란 변화를 가져오게 되는 것이다. 여기서 준비 없는 갑작스런 퇴직은 개인적으로도 사회 부적응 등 많은 문제가 나타나는 것은 당연하다 할 것이다. 이에 퇴직으로 인하여 겪게 될 여러 문제를 해결하기 위한 퇴직 전 교육 프로그램이 시행되는 것은 바람직하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국내외 퇴직준비교육의 실태를 조사하고 2개 이상의 퇴직준비교육 프로그램을 분석하여 특징, 장단점, 시사점 등을 제시해 보았다. 은퇴에 대한 조직 또는 국가 차원의 관심이 매우 중요함에도 불구하고, 그간 공공분야에 있어서는 사실상 은퇴관리가 별로 주목받지 못하였다. 공무원의 은퇴에 대한 문제점으로는 그들의 은퇴에 대한 관심이 부족하고, 처방 또한 피상적으로 머물렀기에, 공직자의 은퇴에 관한 연구와 이론화 작업이 국가·조직·개인의 세 가지 차원에서 해결해야 할 과제이다. 먼저, 국가수준에서는 60세 이상의 노령인구를 노동재원으로 재차 활용할 필요성이 있으며, 조직차원에서는 조직이 평소 은퇴관리에 대한 대비를 하고 있어야 은퇴의 충격을 최소화하고, 은퇴에 따른 비용과 부작용를 줄일 수 있다. 개인수준에서도 은퇴관리는 은퇴자와 그 가족의 삶의 질을 결정하는 요인이 되므로 은퇴당사자 뿐만 아니라 현직에 있을 때도 은퇴에 관심을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
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고용노동부(2011). 직업능력개발사업현황.
태원유 외(2001). 효과적 퇴직 관리의 실천 방안. 삼성경제연구소 연구 보고서.
강유진(2005). 한국 성인세대의 노후준비에 관한 연구. 한국지역사회생활과학회지.

키워드

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