[체계이론] 일반체계이론과 생태체계이론

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목차

체계이론

I. 일반체계이론
1. 안정상태
2. 항상성
3. 분화
4. 연합효과 또는 상승작용
5. 상호교류
6. 홀론
7. 공유영역
8. 경계
9. 피드백

II. 생태체계이론
1. 인간과 환경의 교환
2. 다양한 수준의 적합도
3. 적합도와 대처능력을 위협하는 생활스트레스 요인
4. 인간관계, 유능성, 자존감, 자기방향감
5. 억압, 학대, 사회적 오염/공해에 대한 취약성
6. 건강 및 불건강한 거주환경과 적소
7. 인생경로

III. 체계이론과 생태학적 이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

이 환경과의 적합도 수준을 높이기 위해 겪는 변화지향적 과정을 말한다.
3. 적합도와 대처능력을 위협하는 생활스트레스 요인
생활스트레스 요인은 인간과 환경 간에 부정적인 교환을 창출한다. 외부의 생활스트레스 요인은 스트레스적 반응을 일으키는데, 보통 불안이 그 유형이다. 사람들은 불안해하지 않고 스트레스 요인에 적응할 수 있는 법을 배울 수 있다.
새로운 직장, 결혼, 그리고 다양한 생활주기 변화가 종종 어려움을 일으킨다. 죽음이나 사고, 재난 등은 심각한 스트레스를 유발시킨다. 개인이 어떻게 스트레스 요인을 바라보고 어떤 의미를 두는가에 따라 개인과 환경의 적합도와 대처전략이 달라진다. 개인은 일차평가를 통해 스트레스 요인이 유익한가, 해로운가, 중요하지 않는가를 사정한다. 이런 평가는 개인의 이전의 경험이나 생활배경에 따라 상당히 다양하다.
도전(challenge)또는 유스트레스(eustress)는 상당한 에너지가 소모될지라도 개인이 극복할 수 있다고 느끼는 생활사건이다. 스트레스 요인 또는 디스트레스(distress)는 개인의 대처능력을 압도하는 사건이고 효과적으로 적응하지 못할 것으로 느껴지는 사건이다.
4. 인간관계, 유능성, 자존감, 자기방향감
이러한 요소들은 인간이 자신의 환경 속에서 과거와 현재에 경험한 것들의 결과이며, 이 요소들은 상호 연결되어 있다. 인간관계는 애착이론에 기반을 두는데, 애착이론에 따르면 애착행동은 기본적으로 선천적이며 생존을 위해 필요한 것이다. 유아는 성장하고 생존하기 위해 애착을 활용하는데, 애착이 부족하게 되면 사회적으로 쇠약하게 될 뿐만 아니라 신체적으로 위험하게 된다. 유능성(competence)은 개인이 환경과 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력을 말한다. 자존감과 자기방향감은 유능성과 애착의 질에 영향을 받는다.
5. 억압, 학대, 사회적 오염/공해에 대한 취약성
많은 집단이 제도적으로 억압받고 있고 희생자가 되고 있다. 사회사업가들은 취약한 집단의 권한이 강화되고 억압을 극복하도록 도와야 한다.
6. 건강 및 불건강한 거주환경과 적소
거주환경(habitat)이란 개인이 생활하는 물리적 환경을 말하고 적소(niche)란 개인이 그 환경 속에서 갖는 사회적 지위나 수준을 말한다. 물리적 거주환경은 개인의 생활양식을 지원할 수 있는 건강한 환경이어야 한다. 한편 개인이 가지고 있는 사회적 지위(특히 낙인)에 대한 평가는 바로 그 개인의 관점에서 검토되어야 한다. 그 이유는 사회적 차별 속에서 얻어진 지위의 가치와 그 의미는 개인마다 중대한 차이가 있기 때문이다.
우리가 인식해야 할 한 가지는 지배집단은 개인이 가지고 있는 성별이나 사회경제적 지위, 종교, 장애, 성적 기호 등의 특성에 기반하여 차별을 하는 경우가 있기 때문에, 많은 사람들이 그들의 지위나 권리, 열망을 제한하는 적소(사회적 지위)를 차지하도록 강요받는다는 것이다. 지배집단은 취약집단을 억압하기 위해 사회적 오염(@t)빈곤, 성차별, 장애인차별, 학력차별 등)을 창출하거나 유지시키면서 강압적으로 권력을 사용하는 경향이 있다. 그리고 차별적 경쟁에서 지는 개인이나 집단은 다른 적소(낮은 사회적 지위)로 이주하게 마련이다.
7. 인생경로(life course)
마지막 개념은 바로 사람들의 독특한 발달경로를 말한다. 사회사업가는 특정 시대의 개인들이 공통적으로 겪는 시대적 경험을 고려함은 물론, 개인이 사회적, 정치적, 경제적 변화를 어떻게 독특하게 경험하는지를 고려해야 한다.
III. 체계이론과 생태학적 이론의 평가
체계이론과 생태학적 이론은 개인에 초점을 두고 심리학을 강조하는 전통적 사회사업실천으로부터 벗어나 매우 다른 타입의 이론을 형성하고 있다. 체계접근방식의 이점은 다음과 같다.
- 심리학적 접근에 비해 환경변화에 대한 더 많은 강조를 한다.
- 내부적 사고와 감정보다 개인과 다른 체계 간의 상호작용 결과에 초점을 둔다.
- 같은 목적을 성취하기 위해 여러 가지 접근방식이 있음을 상기시킨다.
- 통합적이고 총체적이다. 개인, 집단, 지역사회와의 협력을 모두 포함하며 어떤 특별한 개입방식을 강조하지 않고 모든 접근방식이 영향력 있는 체계로 이해된다. 사회사업이 개인의 변화에 초점을 두어야 하는지 아니면 사회변화에 초점을 두어야 하는가에 대한 논쟁을 피하게 한다.
- 행동과 사회현상의 단선적인 원인 결과적 설명을 피하고 어떻게 여러 에너지가 서로 다른 방식으로 체계에 영향을 주는지를 보여준다.
그러나 다음과 같은 문제점이 있다.
- 체계이론은 처방을 내리는 스타일이 아니기 때문에 체계에 영향을 주기 위해 무엇을 어디서 어떻게 해야 할지를 구체적으로 말해 주지 않는다.
- 체계이론, 특별히 생태학적 체계이론은 통합과 유지를 강조하기 때문에 갈등과 급진적 변화를 털 바람직한 것으로 가정하는 경향이 있다. 그러나 체계이론이 고정적이라는 비판은, 사회사업에 있어 상당한 관심이 개인과 사회의 변화에 주어진다는 데에서 설득력이 약하다는 주장이 있다. Evans(1976)는 체계통합은 갈등적이며 변화지향적일 수 있는 서로 다른 사회구조들의 연결에 관계되는 것이기 때문에 체계이론은 고정적이지만은 않으며, 체계에는 닫힌 체계들과 열린 체계들이 있는데 열린 체계는 매우 유연성이 있다는 주장을 하고 있다.
- 체계이론은 매우 일반화된 이론이기 때문에 어떤 구체적 상황에 적용하기가 어렵고, 적용한다 해도 개인마다 상황을 해석하는 방식이 다를 수 있어 응용범위가 매우 다양해지기 때문에 어느 것이 옳은지 판단하기 어렵다.
- 체계이론의 복잡하고 기계적인 용어는 사회사업실천 같은 인간 활동에는 적합하지 않다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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