영유아기 심리적 발달(인지발달 정서발달 언어발달)

소개글

영유아기 심리적 발달(인지발달 정서발달 언어발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영유아기 심리적 발달

I. 영아기 심리적 발달
1. 감각의 발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 언어발달

II. 유아기 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달

* 참고문헌

본문내용

감정을 감추거나 가장하는 방법을 알게 된다. 자의식이 발달함에 따라 자기통제능력이 발달하게 되며 사회적 요구에 순응하여 행동을 조절하거나 지연할 수 있게 되는 것이다. 즉, 이 시기가 되면 자신이 지금 원하는 것이 당장 주어지지 않는다 하더라도 조금 기다리면 가능하다는 것을 알게 된다. 영아기에 형성된 신뢰감이 유아로 하여금 이러한 것을 터득하도록 도와준다. 자신의 욕구가 궁극적으로 충족될 것임을 알게 되면 분노나 초조와 같은 감정적 경험의 격렬함이 감소되어 욕구충족이 늦어지는 데서 오는 좌절감이 완화된다.
이러한 과정에서, 언어능력과 상상능력은 아동의 좌절감을 다루는 데 중요한 도구가 된다. 유아가 자신이 원하는 것을 언어를 통해서 좀 더 잘 표현할수록 욕구를 충족시킬 수 있는 가능성이 더 커지며, 욕구가 충족되지 않았을 때에도 자신이 느끼는 감정을 언어를 사용해서 표현할 수 있다.
표현이 제대로 이루어진다면 감정을 다루기가 보다 쉬워진다. 또한 상상력이 발달하면 자기를 괴롭히는 문제들이 해결되는 것으로 상상할 수 있으므로 힘든 감정을 다스릴 수 있게 되기도 한다.
(3) 언어발달
영아기의 언어전기와 과도기단계를 거친 후 유아기의 언어발달은 두 단어 이상으로 의미 있는 문장을 형성하는 언어습득단계로 분류된다. 초기 유아기에는 제한된 어휘수와 기억력으로 명사나 동사, 형용사 위주의 주요 단어만 나열하지만 두 단어를 연결시켜 사용하는 법을 알고 난 약 2개월 후에는 '엄마, 밥 줘' 등의 세 단어를 연결시켜 사용할 수 있게 되며, 그 이후부터는 매우 빠른 언어발달을 보이게 된다. 문법적 체계가 나타나면서 접속사와 동사의 시제를 사용할 수 있고, 의문문, 수동문, 복합문장을 구사할 수 있게 된다. 2세 무렵에 사용할 수 있는 어휘 수는 200-300단어이며 4세에는 1,500단어가 되고, 5세경의 사용 어휘 수는 2,000-2,500단어로 이 무렵이 가장 많은 어휘를 획득하는 시기에 해당한다. 한편 6세경의 이해어는 5,000-6, 000단어로 20세 성인의 1/10수준까지 발달한다. 언어발달에 영향을 미치는 요인은 성별, 지적 능력, 심신의 상태, 형제 및 가족수, 사회경제적 수준 등의 가정환경과 교육환경 등을 들 수 있다.
아동의 언어발달은 인지발달 및 사회성발달과 병행하므로 가능한 한 다양한 언어학습의 기회를 유아에게 부여해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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