정신역동이론, 행동주의이론, 인본주의이론을 간략히 설명하고 사회복지와 어떠한 연관성을 가지는지 약술하시오
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소개글

정신역동이론, 행동주의이론, 인본주의이론을 간략히 설명하고 사회복지와 어떠한 연관성을 가지는지 약술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

A. 정신역동이론
1. 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
2. 정신분석 성격이론
3. 방어기제
1) 미성숙한 방어기제
(1) 부정
(2) 투사
(3) 행동화
(4) 수동공격성
(5) 퇴행
2) 타협을 반영하는 방어기제
(1) 전치
(2) 격리
(3) 반동형성
(4) 억압
(5) 합리화
3) 성숙한 방어기제
(1) 승화
(2) 유머

B. 행동주의이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 사회학습이론

C. 인본주의이론

D. 사회복지와의 연관성
1. 정신역동이론과 사회복지실천과의 연관성
2. 인본주의이론과 사회복지실천과의 연관성

* 참고문헌

본문내용

정신역동이론, 행동주의이론, 인본주의이론을 간략히 설명하고 사회복지와 어떠한 연관성을 가지는지 약술하시오

A. 정신역동이론

정신역동이란, 의식적, 무의식적으로 인간의 행동에 영향을 미치는 인지적, 정서적, 동기적 과정을 의미한다. Sigmund Freud(1856~1939)는 정신분석이론의 창시자이다. 그는 신경학을 전공하는 의사였다(사회과학자가 아님). 히스테리 문제에 대한 지대한 관심이 정신분석 이론의 개발에 주요 동기가 되었다. Freud의 이론은 주로 중상층 여성 환자들(정신적으로 건강한 사람이 아닌)에 대한 임상실천(엄격한 실험적 방법 이 아닌)의 경험에 근거했다는 점이 비판의 대상이 되고 있다. 그는 진화이론에 영향을 받았다. 진화론자들은 인간도 동물이며 자연법칙에 기반을 둔 행동 유형과 발달을 보인다는 데 관심을 둔다. 예를 들어, 정신분석 이론은 점성원리(epigenetic development)를 포함하고 있다. 다음의 기본 가정이 이론의 근간을 이룬다.




< 중략 >




B. 행동주의이론

행동주의 모델은 선행조건이나 행동 그 자체 또는 강화요인을 관찰하고 통제한다면 행동을 예견할 수 있고 통제할 수 있다고 주장한다. 이 모델에서는 행동은 학습되고 조건화되는 것으로 간주되며 무의식같이 관찰할 수 없는 개념은 치료 목적으로 부적합하다고 본다.
행동수정의 기법은 대부분 학습이론에 기반을 두고 있는데, 학습이론은 사람들이 상황에 대한 반응을 학습한다고 본다. 아동들이 보통 그렇다. 신경질을 낼 때마다 보상을 받은 아동은 나중에도 다른 목적을 성취하기 위해 신경질을 낼지도 모른다. 그러나 그러한 반응은 나중에 다른 상황 하에서는 비적절하고 비생산적일 수 있다. 예를 들어, 신경질을 내면서 목적을 성취한 어린 아동이 성인이 되어서도 그러한 행동으로 목적을 성취하려 한다면 이는 더 이상 받아들여지기 힘들 것이다.

참고문헌

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 페이지수16페이지
  • 등록일2018.12.06
  • 저작시기2018.12
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  • 자료번호#1072750
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