목차
성차를 지지하는 이론적 모형(길리건의 도덕성 발달이론, 밀러의 이론)
1. 캐롤 길리건의 도덕성 발달이론
2. 밀러의 이론
1. 캐롤 길리건의 도덕성 발달이론
2. 밀러의 이론
본문내용
노를 만성적 피로나 우울증과 같은 간접적 방법으로 표출하지만, 때론 극단적 방법으로 감정을 폭발시키기도 한다.
밀러는 여성에 대해 그리고 여성적 특성에 대해 재평가가 이루어져야만 한다고 강조한다. 전통적 성격이론들은 타인과 분리되고 독립적이며 자기신뢰적인 사람을 이상적(理想的) 성인으로 평가하고 타인과 가까운 관계를 형성하는 능력은 의존적이고 부정적인 자아발달의 원인이라고 가정하였다. 그러나 밀러는 개인의 심리적 발달과 타인과의 분리나 독립을 동일시하는 것은 우월한 사람들의 환상일 뿐, 타인을 돌보고 대인관계에 관심을 갖는 여성적 능력도 긍정적인 심리적 발달의 지표일 수 있다고 주장하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
밀러는 여성에 대해 그리고 여성적 특성에 대해 재평가가 이루어져야만 한다고 강조한다. 전통적 성격이론들은 타인과 분리되고 독립적이며 자기신뢰적인 사람을 이상적(理想的) 성인으로 평가하고 타인과 가까운 관계를 형성하는 능력은 의존적이고 부정적인 자아발달의 원인이라고 가정하였다. 그러나 밀러는 개인의 심리적 발달과 타인과의 분리나 독립을 동일시하는 것은 우월한 사람들의 환상일 뿐, 타인을 돌보고 대인관계에 관심을 갖는 여성적 능력도 긍정적인 심리적 발달의 지표일 수 있다고 주장하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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