성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)

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목차

성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)

A. 성인전기(성인초기)
I. 신체적 발달
II. 친밀감과 자아정체감 발달
III. 직업의 선택과 유지
IV. 결혼과 성
1. 결혼의 선택과 신혼
2. 성인기의 성
V. 부모역할

B. 성인중기(중년기)

I. 신체적 변화
II. 성적 변화
III. 심리적 발달
IV. 인지적 변화
V. 부부관계 유지와 가정 운영
VI. 직장에서의 적응과 실직

* 참고문헌

본문내용

자녀를 양육하고 보호하던 역할에서 벗어나 성인의 주된 역할이 되는 책임감을 가질 수 있도록 가족의 구조와 조직을 변화시켜야 한다. 또한 이 시기는 세대 간의 가족관계에 전체적인 변화가 나타나는 때이기도 하다. 즉 청소년은 신체적으로 성숙하고 부모 세대는 중년기에 접어들며, 조부모 세대는 고령화로 인해 여러 가지 문제에 직면한다. 조부모와부모간의 갈등은 부부관계에 부정적 영향을 미칠 수 있으며 이는 다시 부모와 청소년의 관계에 영향을 미친다. 혹은 갈등의 영향이 반대 방향으로 갈 수도 있다. 부모와 청소년 간의 갈등이 부부관계에 영향을 미치고 이것이 궁극적으로 부모와 조부모 관계에 영향을 미칠 수 있다. 청소년기 가족이 겪는 변화의 근본원인은 자녀의 급속한 신체적, 성적 성숙에 기인한다. 청소년기 동안에 성적 성숙의 결과로 자아 정체감이 확고해지고, 가족으로부터의 자율성 확립이 가속화 된다. 성역할과 규범에 대한 상충되는 사회적 기대가 가족, 학교, 또래, 그리고 방송매체를 통해 청소년들에게 전달된다. 가족의 융통성을 증가 시키고, 부모 권위를 조정함으로써 청소년 자녀가 독립성과 발달적 성숙을 얻을 수 있도록 해야 한다. 자녀가 직업을 갖는 과정은 가족체계에 대한도전으로 여겨질 수 있는데, 이는 이 시기의 성공적 해결을 위해 필요한 개입과 임시성을 가족이 얼마나 잘 견뎌내는가에 달렸다. 대학에 가지 않거나 대학 진학 또는 대학원 진학 이전에 1년 정도 쉬겠다는 등의 과도기에 나타나는 '이탈'은 일시적인 정체성 실험이거나 또는 아동기와 청소년기에 이루지 못했던 꿈을 이루기 위한 것으로 받아들여질 수도 있으나, 한편으로는 가족이 갖고 있는 목적과 의미에 대한 배반이나 도전으로 여겨질 수도 있다. 자연히 초기 성인기의 젊은이들은 장난이나 모험심에서 또는 부모와 부모의 가치에 대한 반항에서 이를 비웃으며, 적대적이고 반사회적으로 자신의 잠정적인 정체성을 형성하기도 한다. 자녀의 진로문제가 심각해질수록 부모는 모호함, 혼란 그리고 갑작스런 변화에 대한 반응성 때문에 이 시기 자녀의 자연스러운 '여러 가지 시도'를 부당하게 제한할 수도 있다. 한편 부모는 자녀의 이성관계의 범위와 그 변화에 인내를 갖고 대해야 한다. 청소년기 동안에는 부모가 자녀의 애정을 얻기 위해 자녀의 친구들과 계속 싸워왔지만 무조건적이었던 이전의 애착과 비교해 보면 자녀가 부모의 보호나 감독에서 완전히 벗어나 타인과의 관계나 성생활, 그리고 동거인을 선택할 자유를 갖는다는 것은 자녀와의 친밀감에 심각한 위협이 될 수 있다. 마찬가지로 젊은이도 제계가 전혀 없는 상황에서 목표와 경계를 어떻게 설정해야 하는지를 배우면서 불안을 더 많이 느끼게 된다. 젊은이는 부모에 대한 염려 때문에 이성 관계를 철회할 수도 있으나, 부모나 친족체계의 반대를 야기할만한 실험적인 관계나 생활양식을 시도할 수도 있다.
VI. 직장에서의 적응과 실직
성인 후기에는 기술의 급속한 발전으로 인해 어떤 직종은 더 이상 필요가 없게 되고 이로 인해 사람들은 비자발적인 실직 상태에 처하게 된다. 다시 일을 갖기 위해서는 다른 업종의 일에 참여하거나 새로운 기술을 배워 새로운 직업에 도전해야 한다. 중년기는 직업에 있어 안정된 시기이다. 대부분의 사람은 직업생활에서 지위를 얻고 그에 상응하는 수입을 얻는다. 성공적인 직업 선택과 에너지의 투입으로 인해 생산적인 결과를 얻는다. 그러나 어떤 사람들은 중년기에 전혀 다른 직업을 시작하는 경우도 있다. 예를 들어, 지금까지 해 온 일을 유지하기에는 더 이상 신체적인 능력으로 볼 때 불가능한 경우이다. 이러한 직업에 해당하는 사람은 일을 수행하기 위해 필요한 신체적 기술 수준과 건강을 향상시켜야하는 과제에 직면하게 된다. 예를 들어, 프로 운동선수, 교통 경찰관, 소방공무원, 군인, 육체노동자 등이 여기에 해당하며, 이들은 이전의 직업을 그만두고 감독이나 중간 경영자의 입장에서 일을 할 수 있는 직업으로 자리를 옮기기도 한다.
본인이 직업을 유지하려는 동기가 있고 신체적으로 건강함에도 불구하고 본인의 의지와는 상관없이 조기퇴직이나 명예퇴직을 하는 경우에는 개인적인 문제뿐 아니라 가정과 사회 문제를 야기할 수 있다. 그러므로 50대 후반에서 65세 이전의 연령에 있는 중년기 사람들을 대상으로 한 재취업 훈련이나 프로그램 개발은 매우 중요하다. 성인기에는 세 가지 형태의 살이 있다. 인습적이고 들에 박힌 사고방식의 삶(conventionality) 창조적인 삶(creativity), 그리고 평범한 삶이다.
인습적인 삶은 계속 높은 자리를 탐하는 삶이다. 중년기의 정상적인 과제의 하나가 인습적인 사회적 요구로부터 점차적으로 자유로워지는 것이다. 사회적 요구란 사회적 성공, 높은 지위, 공명심 등이다. 공명심은 다른 사람의 견해에 지나치게 의존할 때 생기는 데 열등감이나 죄책감을 보상하기 위해서 동원된다. 나이를 먹어도 계속 공명심에 빠져 사는 사람이다. 창조적인 찰은 어떤 상황에서도 삶 속에서 끊임없이 재미를 찾고 의미를 찾는 삶이다. 인습적인 삶과는 반대되는 건강한 삶이다. 이런 삶은 본인에게 만족감을 준다. 결국 한사람의 인생이 의미 있는 것이 되느냐 아니면 평범한 것이 되느냐 하는 것은 창조성과 인습의 상호작용에 달려있다. 예를 들어, 한 교장 선생님이 정년퇴임 후에 학부형들에게 무료로 일본어를 가르친다면 창조적인 살이다. 평범한 삶은 남의 눈에 띄지 않으려고 평범 뒤로 숨는 인생이다. 자신의 성적 욕망이나 공격성을 숨기기 위해 이런 생활을 선택한다. 이는 안전하게 살려는 마음에서 나온다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017

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