아동기 인지발달 특성(구체적 조작기)

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목차

아동기 인지발달 특성(구체적 조작기)

I. 구체적 조작기

II. 보존개념의 발달

III. 분류화와 서열화 기능

IV. 전조작기의 자기중심성 극복

V. 가역적 사고

* 참고문헌

본문내용

배열할 수 있는 능력과 가족이나 친구를 좋아하는 순서대로 꼽을 수 있는 행동에서 엿볼 수 있다.
IV 전조작기의 자기중심성 극복
구체적 조작기에는 전조작기 사고의 특징인 자기중심성을 극복한다. 이로써 다른 사람의 시각에서 사물을 보는 능력이 발달한다. 전조작기의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있는 조망수용능력을 습득하게 된다.
V. 가역적 사고
가역성은 어떤 변화가 일어났을 때 그것을 이전 상태로 되돌려놓는 것인데 구체적 조작기에는 사고의 비가역성을 극복함으로써 가역적 사고가 가능해진다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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