영유아의 관찰과정에서 나타날 수 있는 오류를 사례를 들어 제시하시오

소개글

영유아의 관찰과정에서 나타날 수 있는 오류를 사례를 들어 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 관찰과정에서 나타날 수 있는 오류
1) 관찰자와 관련된 오류
2) 피관찰자와 관련된 오류
3) 관찰에서의 신뢰도 문제
4) 관찰에서의 타당도 문제
5) 관찰과 윤리적인 문제

2. 영유아의 관찰과정에서 나타날 수 있는 오류 사례
1) 중심화의 오류
2) 인상의 오류(후광효과)
3) 논리의 오류
4) 기준의 오류
5) 근접의 오류

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

의해 제공되는 관찰정보가 중요한 자료가 될 수 있다. 관찰법을 통해 작성된 아동 관찰의 결과는 행동 발생과 동시에 기록되기 때문에 행동을 하게 된 배경이나 상황과 직접적으로 연관된 자료를 제공해주며 아동 행동의 자연적 흐름을 방해하지 않는 장점이 있다. 아동의 행동은 상황과 밀접하게 관련되어 있는 경우가 많으므로 아동의 행동특성과 함께 상황을 연구할 수 있는 관찰법은 아동에 대한 종합적 연구를 가능하게 하는 방법이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 관찰과정에서 나타날 수 있는 오류를 사례를 들어 제시해 보았다. 영유아의 발달에 관한 전문적 지식을 갖춘 교사가 개별 영유아의 일상생활속의 모습을 아동의 가장 가까이에서 관찰함으로써 각 영역별로 기록해야 할 것이라고 판단되는 모습을 기록한 자료인 영·유아관찰일지는 아동의 발달과 아동을 둘러싸고 있는 주변 환경에 대한 연구에 있어 중요한 자료이다.
Ⅳ. 참고문헌
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
곽혜경박애경(2010).놀이지도. 창지사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
박진희(2007). 모방이 도움 행동에 미치는 영향: 성인-아동 상호작용을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.

키워드

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