집단간 적대감 - 집단간 적대감의 원인과 내용, 집단 간 적대감의 해소방법

소개글

집단간 적대감 - 집단간 적대감의 원인과 내용, 집단 간 적대감의 해소방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

편견과 고정관념

I. 집단간 적대감의 내용

II. 집단간 적대감의 원인
1. 한정된 자원에 대한 경쟁
2. 성격
3. 잘못된 사회화

III. 집단간 적대감의 해소방법
1. 동등한 지위에서의 접촉
2. 상호의존

* 참고문헌

본문내용

섞여있는 학급에서 팀을 이루어 서로 협동함으로써 과제를 수행하도록 하는 것이다.
Aronson 등이 흑인과 백인, 멕시컨 등으로 구성된 초등학교 5학년 아동들을 대상으로 실시한 실험에서는 6장으로 구성된 신문왕 플리쳐의 전기를 공부하되 각자가 1문단씩 맡아 공부하여 나머지 학생들에게 자기가 공부한 부분을 가르쳐주도록 하고, 자기가 맡지 않은 다섯 개의 문단에 대해서는 나머지 5명의 학생들과 서로 토론하고 상의하여 배우도록 하였다. 즉, 플리쳐의 전기를 모두 배우기 위해서는 6명의 학생들이 서로 의존하고 협동하도록 한 것이다. 이렇게 상호의존적인 지그소우 방법으로 학습한 아동들은 전통적이고 경쟁적인 학급에서 공부한 아동에 비해 서로 좋아하고, 학교에 대한 흥미가 켰으며, 자존심이 높았다.
특히 소수민족 아동들의 성적이 전통적 교수학습조건에 비해 높았다. 상호의존적인 방법이 집단 간 갈등을 줄이는 결정적인 효과는 경쟁이나 멸시, 적대감의 대상이었던 아동들이 상대의 관점을 가지게 되고 감정이입(empathy)이 형성되기 때문에 나타나는 것으로 해석된다.
이 장에서는 사회심리학의 핵심 주제 몇 가지를 선정하여 관련 이론 및 연구내용을 살펴보았다. 1980년대 이후 사회심리학자들은 이 분야의 여러 가지 이론을 사회 각 영역에 적용함으로써 사회문제 해결에 기여하려는 시도를 다양하게 추진하였다. 재판과정에 대한 귀인분석 등 법과 관련한 연구, 광고효과와 관련되는 분석, 소비자 심리, 의사-환자 사이의 관계는 물론 환자의 병에 대한 적용기제를 사회심리학적 관점에서 분석하는 의료사회심리, 교통심리, 환경심리, 학교현장에서의 사회적 관계와 성취행동을 분석하는 학교사회심리 등 사회심리학의 응용분야는 다양하다.
기초학문으로서의 사회심리학 이론의 발전과 더불어 사회문제 해결을 위한 사회심리학의 현실적 역량을 높이려늘 시도가 모두 중요하다고 하겠다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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