산업심리학 - 직장 내 훈련 및 교육 방법에 대해서 기술하시오 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 훈련 방법이 가장 좋은지 장점과 단점에 대해서 기술하시오

소개글

산업심리학 - 직장 내 훈련 및 교육 방법에 대해서 기술하시오 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 훈련 방법이 가장 좋은지 장점과 단점에 대해서 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
　1) 자기이해와 동기부여
　2) 토의법
　3) 멘토링
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

유능한 리더라 하더라도 멘티의 모든 문제를 해결해줄 수 없으므로 완벽한 멘토-멘티의 관계를 맺기가 쉽지만은 않다.
3. 결론
현대사회에서 대부분의 성인들은 직장생활을 하며 살아간다. 직장생활을 함으로써 생활을 유지하고 경제적인 활동을 하며 뿐만 아니라 업무를 통해 보람과 성취감을 느끼고 한 인간으로써 성장하는 원동력이 되고 있다. 그러나 사회는 점점 더 급속도로 변화하고 거기에 따라 쏟아지는 정보와 지식들을 받아들이고 발 맞춰 나가기 위해 쉼 없이 일을 해도 또 해야 할 일들과 알아야 할 것들이 넘쳐난다. 그리고 그 속에는 사람과 사람 사이의 ‘관계’라는 것이 들어 있다. 교육 훈련도 결국 사람과 사람 사이의 관계 속에서 이루어지는 일이다. 그렇기 때문에 사람을 가르치고 훈련시키는 방법이란 어떻게 하면 이 사람들과 관계를 잘 맺어서 서로가 원하는 것을 이끌어내고, 전달하고, 받아들일 수 있을까를 지속적으로 연구해야 하는 것이다.
훈련과 교육이라는 관계 속에는 상대방이 잘 모르고 있는 것을 알려주고, 직면한 문제를 해결해야 하는 장면들이 연출되기 때문에 ‘배우고자 하는 자세’는 굉장히 중요한 요소가 된다. 그리고 반대로는 교육을 하는 사람이 교육을 받는 사람들의 니즈(needs)를 파악하는 것도 교육방법의 중요한 핵심을 차지한다. 어떤 하나의 방법만이 가장 좋은 교육방법은 아니다. 서로의 목적과 필요가 맞아졌을 때 가장 합당한 교육 내용과 방법을 결정할 수 있는 것이다.
4. 출처 및 참고 문헌
정수진. 고종식. 「산업경영심리학」 삼우사. 2004.
게리 매클린, 「조직개발의 이해」 민음인, 2011.

키워드

산업심리학,   직장 내 훈련,   직장 내 교육 방법,   사례,   교육 방법,   훈련 방법,   토의법,   멘토링