아동의 이상행동(유아기 문제행동)

소개글

아동의 이상행동(유아기 문제행동)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동의 이상행동

I. 반항적이며 공격적인 행동

II. 도벽

III. 거짓말

IV. 싸움

V. 지나친 의존심

* 참고문헌

본문내용

침해당하였을 때
- 친구나 형제가 같이 놀아주지 않거나 놀리는 등 사회적인 욕구가 저지 당했을 때
친구나 형제가 약한 사람을 괴롭히거나, 약속을 지키지 않거나, 나쁜 짓을 하는 것을 보았을 때
- 자기나 자기의 친한 친구, 그리고 자기의 동생이나 형이 다른 친구나 동네 아이들에게 부당한 대우를 받고 있을 때
- 부모나 교사가 자기보다 자기 친구나 동생, 또는 형을 더 사랑하고 있다고 느낄 때 아동들의 싸움문제를 대상으로 상담할 때는 다음의 것들을 유의하여야 한다.
- 아동이 싸움을 하는 의미를 생각하고 과도한 주의나 억압을 가하지 않는다.
- 싸움을 자주 하는 아동은 그 원인을 잘 생각하여 아동의 심리적인 불만이나 불안을 없애주고 다른 놀이를 하게 하여 싸우려고 하는 감정을 발산할 수 있는 기회를 준다.
- 아동의 싸움을 금지시킬 때는 자연스러우면서 공평한 자세를 취한다.
- 싸움을 잘하는 아동은 집단놀이에 적극 참여시켜 같은 연령의 아동들이 가지고 있는 사고방식이나 태도를 보고 배울 수 있는 기회를 많이 제공해 주어야 한다.
V. 지나친 의존심
의존심이 강한 아동은 자기 스스로 적극적인 태도로써 무엇을 하려고 하지 않으며, 무엇이나 조금만 곤란한 일에 부딪혀도 곧 어머니나 선생님에게 도움을 청한다. 이런 아동들은 대개가 자기가 해 보려고 시도하기도 전에 다른 사람에게 도움을 구하게 된다. 또한, 지나치게 의존적이고 소극적인 아동들은 대개 자기표현이 미성숙하며, 의사표현이 서툴고 새로운 일에 대하여 흥미를 나타내 보이지 않으며, 또래집단에서 끌려 다니는 입장을 취한다.
지나친 의존심은 주로 다음과 같은 원인에 기인한다.
첫째, 아동이 어떤 일에 흥미를 갖고 있을 때에 그 흥미 있는 일을 아동에게 시키지 않는 경우이다.
둘째, 아동 자신 스스로의 생활이 인정되지 않고, 부모나 교사의 생활이 연장된 것에 불과하다는 것처럼 되어 버린 경우이다. 따라서 이런 경우에는 아동이 전혀 자율성이 없이 전적으로 타율적으로 움직이게 된다.
셋째, 형제간에 차별받을 때에도 의존 소극적인 성격이 형성된다.
아동의 지나친 의존심을 상담하기 위해서는 상담자 혼자의 노력만으로는 매우 어렵다. 따라서 부모상담이 필요한데, 이때까지의 부모의 양육태도가 어떠했으며 아동이 의존 소극적 성격을 갖게 된 원인이 어디에 있는가를 살펴보아야 한다.
혹시 부모의 지나친 과보호나 지나친 통제나 거부가 그 원인이 된다면 무엇보다 그러한 부모의 양육방식을 개선할 수 있게 해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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