목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달과정을 단계별로 서술
2. 전조작기의 예를 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달과정을 단계별로 서술
2. 전조작기의 예를 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
되었는데, 이는 나 자신이 형식적 조작기 단계에 접어들면서 정신적 사고 영역이 확대되었으며, 이에 자연스레 영적 세계에 대한 관심이 증대하였기 때문이라는 생각을 해보았다.
2. 전조작기의 예를 설명
전조작기에 인간은 상징적 도식이 발달하게 된다고 한다. 예를 들어 부모가 자녀에게 초코렛이라 말을 한다면, 자녀는 머릿속으로 초코렛을 연상하면서 입안에 침이 고일 수 있는데, 이는 아이가 초코렛이 맛있다는 것을 머릿속으로 도식화하였기 때문이다. 뿐만 아니라 전조작기 아이들은 무엇인가 부모가 싫어하는 것을 했을 때, 부모의 눈치를 살피게 되는데 이는 부모가 싫어하는 것을 할 때, 부모에게 혼이 날수 있다는 것을 상징적으로 도식했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 Piaget의 인지발달이론을 바탕으로 인지발달이론의 개념 및 발달 단계별 특징에 대하여 알아보았다. 인지 발달은 성인이 되었을때 IQ, EQ에 결정적 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 이들의 인지발달을 위하여 교육현장에서 경험 중심 위주의 인지발달 교육 프로그램을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장과 발달 이론과 실제 성경미, 현명선 외 3명 저 | KMS | 2014.02.28.
2. 전조작기의 예를 설명
전조작기에 인간은 상징적 도식이 발달하게 된다고 한다. 예를 들어 부모가 자녀에게 초코렛이라 말을 한다면, 자녀는 머릿속으로 초코렛을 연상하면서 입안에 침이 고일 수 있는데, 이는 아이가 초코렛이 맛있다는 것을 머릿속으로 도식화하였기 때문이다. 뿐만 아니라 전조작기 아이들은 무엇인가 부모가 싫어하는 것을 했을 때, 부모의 눈치를 살피게 되는데 이는 부모가 싫어하는 것을 할 때, 부모에게 혼이 날수 있다는 것을 상징적으로 도식했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 Piaget의 인지발달이론을 바탕으로 인지발달이론의 개념 및 발달 단계별 특징에 대하여 알아보았다. 인지 발달은 성인이 되었을때 IQ, EQ에 결정적 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 이들의 인지발달을 위하여 교육현장에서 경험 중심 위주의 인지발달 교육 프로그램을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장과 발달 이론과 실제 성경미, 현명선 외 3명 저 | KMS | 2014.02.28.
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