유아의 신체운동발달

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유아의 신체운동발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아의 신체운동발달

A. 신체발달
I. 키와 몸무게
II. 뇌발달
III. 골격 및 치아발달
IV. 신체발달과 관련 요인

B. 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달

* 참고문헌

본문내용

. 조작기능 발달
유아기에는 대근육을 사용하여 움직이는 이행 운동능력 발달과 함께 작은 근육을 사용하는 조작기능이 급격히 증진되면서 생활에 필요한 기술을 혼자서 할 수 있게 된다. 지각이나 운동을 뒷받침해 주는 중추신경 및 대뇌의 발달이 5-7세에 이루어지므로 유아기 말에 활동기능이나 근육 협응이 특히 정교화된다.
즉, 그림 그리기, 글자 쓰기, 찢고 오리고 붙이기, 쌓기, 끼우기 등의 여러 가지 조작능력이 가능해진다.
2세의 유아는 간단한 물체를 끼워 맞추고, 책장을 넘길 수 있으며, 크레용으로 직선을 그릴 수 있으나 아직 어른처럼 엄지와 집게손가락을 사용하지 못하여 손의 사용이 미숙하다. 3세에는 블록으로 탑을 항을 수 있지만 똑바로 세우지는 못하고 삐뚤삐뚤하게 쌓으며, 때때로 엄지와 검지를 사용하여 작은 물건을 잡을 수 있는 능력이 있어도 아직 미숙하다. 딱딱한 보드나 그림 맞추기 퍼즐을 가지고 놀 때도 조각들을 움직이는데 아직은 서툴러 성인의 도움이 많이 필요하다.
4세에는 유아들의 소근육 협응은 놀라울 정도로 향상되고 훨씬 정교해진다. 혼자서 옷을 입고 벗으나 복잡한 형태의 옷은 잘 입지 못한다.
3-4세에 손 사용의 선호가 확립되어 90%이상의 유아가 오른손잡이로 확립된다. 이 시기 동안 지나치게 유아가 오른손만을 사용하도록 훈련시키는 것은 바람직하지 않으며, 아동들이 편하게 생각하는 손을 사용할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다. 5세에는 사각형, 삼각형을 그리며, 자신의 이름을 쓸 수 있게 되며, 1에서 5까지의 숫자를 그대로 따라서 그리는 등 소근육 협응은 훨씬 향상된다. 손, 팔, 그리고 몸 모두가 눈의 명령에 의하여 함께 움직이며 이제 집을 짓거나 단순히 탐을 높게 쌓는 것은 더 이상 재미가 없을 때이다. 6세에는 글자를 쓸 수 있게 되고, 20까지의 숫자를 쓰며, 여러 가지 형태의 도형을 모방해서 그릴 수 있게 된다.
스스로 신발을 신고 음식을 먹으려 시도하던 유아의 행동을 격려해 주고 기다려 주었다면 이제 유아기에는 제법 손놀림을 빨리 해가며 밥을 먹고 옷을 입고 벗으며 신발을 신을 수 있게 되므로 부모는 시간에 맞추어 아침에 스스로 세수를 하고 옷을 입을 수 있도록 일정한 생활계획을 세우고, 이를 지켜. 갈 수 있도록 신경 써 줄 필요가 있다.
III. 자조행동 발달
유아기의 먹기, 옷 입기, 씻기, 잠자기 등 일상생활에 필요한 기본적인 기술을 자조행동이라고 하는데 이러한 자조기술을 획득하는 시기가 유아기로서 매우 중요하다. 이러한 자조기술이 획득되기 위해서는 유아가 먼저 사물을 인식해야 하고, 그 다음 반복적인 감각경험을 쌓아야 한다. 이 시기에는 무엇이든지 스스로 할 수 있는 힘을 내보이고 싶어 하고 또한 그렇게 할 수 있는 힘이 생기므로 과도하게 못하게 막거나 실패한 행동에 대해 비난하지 않도록 주의해야 한다.
즉, 유아의 서투른 숟가락질로 음식을 흘리고, 단추를 잘 못 끼워 옷을 입는 행동들이 답답하더라도 그들이 스스로 할 수 있도록 기회를 주어야 하며, 조금이라도 잘한 행동에 대하여 적극 칭찬해 준다면 자조행동은 점점 더 세련되게 발달될 수 있게 된다.
2-3세에는 대 소변 가리기를 할 수 있게 되는 시기로, 이는 신경과 근육의 성숙과 관련되어 있으므로 대 소변과 관계가 있는 괄약근의 성숙이 전제조건이 된다. 괄약근의 발달과 부모의 훈련태도에 따라 개인차가 존재하므로 괄약근의 통제가 가능한 시기 이후에 시작하는 것이 좋으며, 부모의 엄하고 강제적인 훈련보다는 칭찬하고 격려하는 분위기를 조성하여 실시하는 것이 바람직하다.
3세에는 숟가락, 젓가락을 사용할 수 있고, 옷을 벗을 수 있으며, 4세에는 옷을 입을 수 있게 된다.5-6세가 되면 혼자서 옷을 입고 벗으며, 단추나 지퍼를 열고 닫을 수 있게 된다. 또한 신발도 신고 벗어서 가지런히 놓을 수 있다. 6-7세가 되면 비로소 오른손으로 식사를 할 수 있게 된다.
* 참고문헌
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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