[프로젝트 접근법] 프로젝트 접근법에 따라 주제를 선정하여 프로젝트 실행 단계에 따라 미술활동을 분석하시오

소개글

[프로젝트 접근법] 프로젝트 접근법에 따라 주제를 선정하여 프로젝트 실행 단계에 따라 미술활동을 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 접근법

2. 프로젝트 접근법에 따라 주제를 선정하여 프로젝트 실행 단계에 따라 미술활동을 분석

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

라 미술적인 세계에서 미술적 대상들을 가지고 개인적이고 선택적인 지식을 구성하는 것이다. 그래서 미술교육은 미술이라는 교과가 내용으로 하고 있는 지식이나 기술을 배우는 것이 아니라 미술을 통한 개인적인 경험으로서 자기 주변의 세계를 해석하고 나름대로의 의미를 만들어 자신의 인식 세계를 넓혀가야 하는 것이다. 이러한 미술교육의 목적은 프로젝트 학습방법에서 이루려고 하는 학습의 목적과도 일치하는 점이 많다. 프로젝트 학습방법은 학습자 중심의 교육환경을 조성하여 학습자로 하여금 자기 자신의 인식을 통해 지식, 기능뿐만 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성을 기르고 학습자 중심의 표현, 이해, 감상 활동을 통하여 다양성, 개성, 창조성, 사고의 형성 등을 추구하는 미술의 본래의 성격과 일치하며, 이것은 프로젝트 학습방법을 통해 길러질 수 있다.
참고문헌
이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 양서원.
민성혜 외(2003). 이해하기 쉬운 프로젝트 교사 지침서.
송나리(2002). 프로젝트 접근법에 관한 분석연구, 단국대학교 교육대학원석사학위 논문.
김숙희(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어 표현력에 미치는 영향. 대구대학교 석사학위논문.

키워드

프로젝트,   접근법,   주제,   실행단계,   미술활동,   미술