아동발달 연구를 위한 자료수집방법(관찰법 질문지법과 면접법 검사법)

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목차

아동발달 연구를 위한 자료수집방법

I. 관찰법

II. 질문지법과 면접법
III. 검사법

* 참고문헌

본문내용

량화가 가능하다는 점이다. 검사 방법에 따라 개인 검사와 집단검사가 있고, 검사 재료에 따라 지필검사와 도구 검사가 있다. 검사법은 검사 결과 얻어진 자료를 기초로 개별 아동의 발달에 대한 상대적 비교가 가능하며 이를 바탕으로 개인차에 대한 구체적인 정보를 획득할 수 있다. 그러나 검사법은 어린 연령의 유아에게 사용될 경우, 검사 상황이 주는 심리적 부담감으로 인해 올바른 결과를 파악하기 힘든 단점이 있다. 아동의 능력을 충분히 검토할 수 있는 검사 도구의 개발이 전제되어야 하며 아동의 행동과 능력을 평가하는데 있어 검사 수행 및 결과 해석에 많은 주의가 요구된다.
또한 검사 도구의 개발에 있어서 검사 문항이 특정 문화나 성별에 편파성을 지닐 경우 이러한 편파성이 검사 결과에 미치는 부정적인 영향이 지적되고 있다. 특정 문화나 성별에 대한 편파성을 극복한 적절한 검사 도구의 개발 및 선정이 검사법의 적절한 활용을 위해 요구된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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