유아의 공격성 발달

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유아의 공격성 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공격성 발달

I. 공격성의 정의

II. 공격성의 이론

III. 공격행동에 관련된 요인
가. 연령과 성
나. 부모의 양육태도

* 참고문헌

본문내용

은 공격성을 외부로 직접적으로 표현하는 것에 죄의식과 불안을 더 느껴도록 사회화되었기 때문에, 공격적인 행동을 간접적이거나 사회적으로 용납될 수 있는 방법으로 표현할 출구를 찾는데 공격성에 있어서 성차가 나는 것은 바로 이러한 사회화 과정이라고 하는 것이다.
공격성에서 성차가 있다는 연구에서 1년 6개월에서 2년 6개월이 되어 아동이 성역할 기대를 의식하기 시작하면서 여아의 경우는 공격성이 감소하지만 남아의 경우는 그런 성향이 계속 남아 있다는 사실을 밝힌 것을 보면 공격성에 있어서의 성 차가 사회적 환경 요인에 의한 것이라는 설명이 가능해진다.
나. 부모의 양육태도
유아기에 나타나는 공격 행동의 발달과 수정은 대부분 부모에 의해 조절된다. 유아의 공격성에 영향을 미치는 부모의 태도변인으로는 부모의 수용성(acceptance), 온정 -배척 (warmth-rejection), 적의 (hostility), 허용성 -제한성(permissiveness-restrictiveness), 정서적 안정감-불안정감 등의 일반적인 부모태도와, 또 공격성에 대한 수용 및 강화와 처벌, 공격성 및 비공각적인 모델로서의 부모의 행동 등이다.
이런 광범위한 부모의 양육태도 중에서, 공격행동에 대한 부모의 처벌 및 허용성이 유아의 공격 행동과 가장 관련이 높은 것으로 나타났다. 즉 높은 허용성이 높은 공격성과 관련이 있었고, 심한 체벌도 높은 공격성과 관계가 있었다.
공격성에 대한 허용의 효과는 직접적인 보상의 효과와 비슷하여, 공격 행동을 허용하는 부모의 유아는 공격적 표현에 대한 허용을 보장받은 것처럼 행동한다.
처벌과 공격성과의 관계에 대해서는, 처벌이 공격 행동을 줄인다는 것과, 처벌이 오히려 공격 행동을 조장한다는 두 가지 관점에서 연구가 되어왔다.
공격 행동에 대한 처벌이 공격 행동을 감소시킨다는 이론은 공격 행동에 태한 처벌을 받음으로써, 공격불안 즉, 공격 행동을 하게 되면 그 결과 처벌받게 되지나 않을까 두려워하는 불안을 학습하기 때문에 공격성이 줄어든다는 것이다.
이에 만해 처벌이 공격 행동을 조장한다는 이론은 처벌이 그 자체로써 공격 행동의 모델이 된다는 점과 처벌의 경험이나, 처벌에 대한 예상 자체가 좌절을 일으킴으로써 공격성을 더 높인다는 것이다. 이와 같이 처벌이 공격 행동에 직접적인 영향을 미치기 때문에 처벌은 신중하게 그리고 알맞게 사용되어져야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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