목차
영아기의 주의발달
I. 탐색
II. 새로운 것에 대한 주의
III. 패턴에 대한 주의
1. 기하학적 패턴
2. 인간 얼굴에 대한 주의
3. 청각적 패턴
* 참고문헌
I. 탐색
II. 새로운 것에 대한 주의
III. 패턴에 대한 주의
1. 기하학적 패턴
2. 인간 얼굴에 대한 주의
3. 청각적 패턴
* 참고문헌
본문내용
는 영아의 능력에 기여한다. 생의 첫 1년 동안 인간 얼굴에 의해 나타나는, 최초의 영아 행동중의 하나인 웃음을 예를 들어서 이점에 대하여 살펴보자.
생후 2개월에는 얼굴의 내부 특징들이 웃음을 끌어내는 중요한 요인이 되는데 첫째가 눈이며 그 다음이 입이다. 영아들이 다른 얼굴 형태를 인지할 수 있는 3개월에는 웃음은 선택적이 되어 낯선 사람들보다는 익숙한 사람에 대한 반응으로서 더욱 자주 출현한다. 영아의 사회적 웃음은 돌보는 이에게 보상이 되며 영아에게 더 가깝게 하고 즐거운 상호작용을 유지할 수 있도록 격려해 주게 되고 결과적으로 영아들은 더욱 웃음으로써 반응한다. 이와 같이 인간 얼굴에 대한 주의의 발달은 익숙한 사람을 인지하는 데 기여하고 영아들의 최초의 사회적 관계 형성에 기여한다.
(3) 청각적 패턴
영아는 소리의 어떤 측면에 주의를 기울이는가? 시각에서와 같이 영아는 매우 일찍부터 소리의 패턴에 주의를 기울인다. 특별히 놀라운 결과는 Decasper와 Spence(1986)의 연구에서 나왔다.
이들은 임산부에게 출산 6주 전부터 매일 동화를 큰 소리로 읽도록 하였다. 영아가 태어난 후 연구자들은 어머니가 읽었던 이야기의 녹음을 들려주었다. 신생아들은 그들이 자궁 속에서 들었던 이야기 소리를 명백히 더 좋아했다. 이 연구는 청각 체제가 출생 몇 주 전에 잘 발달되어 있다는 것을 제시할 뿐만 아니라 출생 전에서 조차 영아들은 소리의 복잡한 패턴에 주의를 기울이고 그들을 변별한다는 것을 보여주는 것이다.
영아가 소리의 패턴에 주의를 기울인다는 증거는 생후 6개월 영아가 멜로디를 듣고 패턴을 인지한다는 관찰로부터 나왔다. Trehub과 동료들은 일련의 연구(Trehub Bull, & Thorpe, 1984: Trehub, Thorpe, & Morrongiello, 1985)에서 생후 6개월 영아들을 6가지 음조의 멜로디에 대해 스피커 쪽으로 고개를 돌리도록 훈련시킨 다음, 여러 가지 방식으로 변화시킨 멜로디에 대해 고개를 돌리는 반응을 검사하였다. 영아들은 훈련받은 멜로디와 대략 같은 범주 내의 멜로디에 대해서는 같은 것으로 여기는 반응을 보였다. 음조가 완전히 변했거나 음표가 훨씬 더 높거나 낮을 때 다른 것으로 여기는 반응을 보였다. 따라서 시각에서와 같이 아동이 주의를 기울이고 있는 것은 단지 특정 소리가 아니라 소리의 패턴인 것이 분명하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
생후 2개월에는 얼굴의 내부 특징들이 웃음을 끌어내는 중요한 요인이 되는데 첫째가 눈이며 그 다음이 입이다. 영아들이 다른 얼굴 형태를 인지할 수 있는 3개월에는 웃음은 선택적이 되어 낯선 사람들보다는 익숙한 사람에 대한 반응으로서 더욱 자주 출현한다. 영아의 사회적 웃음은 돌보는 이에게 보상이 되며 영아에게 더 가깝게 하고 즐거운 상호작용을 유지할 수 있도록 격려해 주게 되고 결과적으로 영아들은 더욱 웃음으로써 반응한다. 이와 같이 인간 얼굴에 대한 주의의 발달은 익숙한 사람을 인지하는 데 기여하고 영아들의 최초의 사회적 관계 형성에 기여한다.
(3) 청각적 패턴
영아는 소리의 어떤 측면에 주의를 기울이는가? 시각에서와 같이 영아는 매우 일찍부터 소리의 패턴에 주의를 기울인다. 특별히 놀라운 결과는 Decasper와 Spence(1986)의 연구에서 나왔다.
이들은 임산부에게 출산 6주 전부터 매일 동화를 큰 소리로 읽도록 하였다. 영아가 태어난 후 연구자들은 어머니가 읽었던 이야기의 녹음을 들려주었다. 신생아들은 그들이 자궁 속에서 들었던 이야기 소리를 명백히 더 좋아했다. 이 연구는 청각 체제가 출생 몇 주 전에 잘 발달되어 있다는 것을 제시할 뿐만 아니라 출생 전에서 조차 영아들은 소리의 복잡한 패턴에 주의를 기울이고 그들을 변별한다는 것을 보여주는 것이다.
영아가 소리의 패턴에 주의를 기울인다는 증거는 생후 6개월 영아가 멜로디를 듣고 패턴을 인지한다는 관찰로부터 나왔다. Trehub과 동료들은 일련의 연구(Trehub Bull, & Thorpe, 1984: Trehub, Thorpe, & Morrongiello, 1985)에서 생후 6개월 영아들을 6가지 음조의 멜로디에 대해 스피커 쪽으로 고개를 돌리도록 훈련시킨 다음, 여러 가지 방식으로 변화시킨 멜로디에 대해 고개를 돌리는 반응을 검사하였다. 영아들은 훈련받은 멜로디와 대략 같은 범주 내의 멜로디에 대해서는 같은 것으로 여기는 반응을 보였다. 음조가 완전히 변했거나 음표가 훨씬 더 높거나 낮을 때 다른 것으로 여기는 반응을 보였다. 따라서 시각에서와 같이 아동이 주의를 기울이고 있는 것은 단지 특정 소리가 아니라 소리의 패턴인 것이 분명하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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