보육교사의 인성에 대해서 이론을 근거하여 정리해 보세요

소개글

보육교사의 인성에 대해서 이론을 근거하여 정리해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사의 인성이란

2. 보육교사 인성의 중요성

3. 이론에 근거한 보육교사의 인성
1) 이론가에 근거한 보육교사의 인성
2) 학문적 관점에 근거한 보육교사의 인성
3) 심리학적 관점에 근거한 보육교사의 인성
4) 교육학적 관점에 근거한 보육교사의 인성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

유아들은 이른 시기부터 교육기관에서의 생활을 통해 체계적인 교육을 경험하게 된다. 이때 유아들의 교육과 보육에 대한 주체로써 보육교사의 역할은 매우 중요하다. 즉 어린이집을 이용하는 유아들이 증가함에 따라 보육교사는 부모만큼 유아들에게 영향력있는 존재로 그들의 삶에서 의미 있는 타인으로 간주된다. 이처럼 실제부모를 대신해서 보육현장에서 부모역할을 하는 보육교사들이 주된 양육자인 어머니보다 더 많은 시간을 유아들과 함께 지내면서 유아들의 신체적이고 심리적인 성장과 발달을 돕게 된다. 부모를 대신해 심리적인 안정감을 주기도 하고 동시에 직접적인 긍정의 모델이 되는 등 유아들의 신체적, 심리적, 성장 및 발달을 돕게 된다. 특히 보육교사의 인성은 인성의 기초를 형성하는 결정적인 시기에 놓인 유아들에게 미치는 영향은 크다. 따라서 보육교사는 인성을 갖추는 것이 무엇보다도 필요하다. 보육교사의 인성은 교사-유아 관계를 개선하고 긍정적으로 유지하며, 유아의 사회성과 정서적인 측면에서도 주 양육자인 부모의 인성보다 더 큰 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 유아기의 발달특성을 고려해 볼 때 다른 학령기의 교사들 보다 유아기 교사의 인성이 더욱 강조되고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 인성에 대해서 이론을 근거하여 정리해 보았다. 인성은 21세기의 교사 전문성으로 떠오르는 변인중의 하나로 꼽히고 있다. 또한 어린이집에서 보육과 함께 다양한 역할을 수행해야 하는 보육교사에게 자신이 하고 있는 직무에 대한 만족은 매우 중요하다. 자신의 직무에 스스로 만족하고 그 직무에 대한 불만과 스트레스가 없을 때 긍정적인 자세로 올바른 보육을 할 수 있는 것이다. 직무만족도란 직무를 수행해 나가는 과정에서 자신의 모든 감정을 포함한 상태로 보육교사의 직무만족도는 기관 내의 직무환경 및 유아를 대상으로 수행되는 전반적인 과정에서 느끼는 감정의 상태이다.
참고문헌
교육과학기술부 (2010). 유아교육선진화 방안. 서울：교육과학기술부.
김경신 (2016). 교직역량에 기반한 유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과. 원광대학교 대학원 박사학위 논문.
김민정 (2016). 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수미 (2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의 관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문.

키워드

보육교사,   인성,   이론,   학문적 관점,   심리적 관점