2019년 2학기 언어의이해 중간시험과제물 C형(언어장애와 치료)

목차

언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 언어장애
1) 언어장애의 개념
2) 언어장애의 진단

2. 언어치료
1) 조음 장애
2) 음성 장애
3) 말더듬이
4) 언어 발달 지체

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 언어장애란.hwp
2. 언어장애와 치료.hwp
3. 언어장애의 원인.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

인간은 말이나 글자를 사용할 수 있는 언어능력을 원동력으로 하여 사회생활을 유지하고, 찬란한 문화와 문명을 꽃피울 수 있었다. 그러므로 언어교육은 어느 시대, 어떤 사회에서나 매우 중요한 교육의 한 부분을 차지하고 있다. 특히 유아기와 아동기 초기는 언어발달에 결정적 시기로서, 어린이가 의미 있는 사회적 맥락 속에서 언어를 사용하고 경험하면서 언어구조의 규칙들을 습득하고 형성하기 때문에, 이 시기의 언어교육은 대단히 중요하나. 뿐만 아니라 언어능력이 사고 인지능력과 밀접하게 관련되어 있으려 더 나아가 제반 학습능력과 뗄 수 없는 관계를 갖게 된다는 점을 고려할 때 유아의 언어발달과정을 이해하고 체계적으로 교육하는 일은 매우 중요하다.
언어는 유아의 발달과 밀접한 관계가 있으며 정신 발달에 없어서는 안될 중요한 지적 도구이다. 따라서 언어 장애는 유아의 지적, 사회적, 정서적, 성격적인 면의 조화로운 발달에 좋지 않은 영향을 미치게 되어 원만한 사회 생활과 건전한 발달을 기대하기 어렵게 만든다. 그러므로 영유아기에 발견되는 언어 장애 문제는 가급적이면 조기에 적절한 치료와 교육이 요구된다.
이 레포트는 언어장애와 치료를 중심으로 자료를 분석하여 정리하였다.


Ⅱ. 본 론

1. 언어장애

1) 언어장애의 개념
언어 장애(speech and language disorder)를 다른 사람의 말과 너무 차이가 나서 말 그 자체에 주의가 끌리거나, 말의 의미가 잘 전달되지 않거나, 그 말의 소유자가 부적응이 원인이 될 때 그 말은 장애되어 있다고 설명하고 있다. 또한 언어 장애의 특징에는 언어 장애란 보통 아동의 언어와 차이가 나는 것, 언어가 알아듣기 힘드는 것, 언어가 불쾌한 것등의 특성으로 설명하였다.




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