빌게이츠 미래로 가는길

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빌게이츠 미래로 가는길에 대한 보고서 자료입니다.

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오산이라고 빌게이츠는 우리의 생각에 반박한다. 빌게이츠는 그들이 정보고속도로내의 전자시장에서 또다른 방법으로 중개업을 할 수 있을 것이라고 한다. 새로운 유형의 중개인이 나타나게 된다는 말이다.
이러한 정보고속도로를 이용한 전자시장에서는 새로운 가치를 창출해 내는 사람들만이 살아남을 것이라고 한다. 그리고, 이제 자본주의는 더 좋은 체제로서 발돋움을 시작할 것이라고 한다. 그것은 바로 이상적인 시장에의 접근이다.
제 9 장 미래의 학교(Education: The Best Investment)에서는 제목 그대로 정보고속도로 이용에 바탕을 둔 미래의 교육 형태를 언급한 장이다. 지금의 교육은 대량생산식 교육으로 학생들을 이 세상에 다채롭게 접근시킬 수 없다고 빌게이츠는 말하고 있다(동감하고 있다). 빌게이츠는 정보고속도로를 이용한 효율적이고 다채로운 교육이 이루어질 것이라고 했다. 대량개성화가 정착된다는 말이다. 그는 어떤 학교든 과거의 대량생산식 교육을 받을 때와 같은 저렴한 비용으로 자신의 개성이 반영된 교과과정을 공부할 수 있을 것이라고 예상했다. 그리고 아이들은 풍부한 자료가 항상 흘러넘치는 정보고속도로의 자료를 검색하여 생생한 간접체험 도구들과 접하게 되고, 다양한 교육자료에 접하게 됨으로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있게 될 것이라고 한다.
비단 정보고속도로의 이용뿐만 아니라 교육시설도 크게 바뀔 것이다. 학생들이 PC지갑(언제나 네트워크에 접속이 가능한)을 들고 다닐지도 모른다. 그리고 교실에는 커다란 칠판대신 커다란 스크린이 설치되게 될 것이다. 개인마다 학교에 PC가 주어져 언제나 학습에 필요한(때로는 아닐 수도 있는) 정보를 얻어낼 수 있게 될 것이다. 정보고속도로와의 접속은 미래 교육에 있어서 상당히 중요한 부분을 차지하게 될 것이다.
교육의 방향도 일방적인 강의 중심 수업에서 문제해결에 더 초점을 두는 수업방식으로 바뀌게 될 것이다. 그리고 정보화 기술을 이용하여 전자문서를 탐구하는 숙제가 학생들에게 주어지게 될 것이다. 교육자의 변화도 있게 될 것이다. 그들은 정보고속도로에서 자료검색에 능통해야 할 것이다.학생들이 원하는 답은 거의다(아니 모두다) 정보고속도로에 있을 것이기 때문이다.
정보 네트워크는 교사들이 강의 수업자료를 공유할 수 있도록 해줄 것이므로최고의 강의가 폭넓게 확산될 것이다. 여러 교육자의 강의가 공유되면 교육은 더욱 완벽해 질 것이다. 그리고 그에따라 강의는 더욱 알차고 충실해 질 것이다.
교육에 있어서 간접체험의 중요성이란 이루 말로 할 수 없을 만큼 중요하다. 다행히도 정보고속도로에는 그러한 종류의 자료가 방대하다. 멀티미디어 자료는 학생들의 수업을 더 활력있게 만들어 줄 것이다. 그러한 자료들은 화학실험전의 모의 실험이나 여러가지 화학반응에 생생한 시각적 이미지 구현, 미술시간에 미술작품 설명, 태양계에 대한 설명 등에 널리 이용될 것이다.
학생들이 숙제하는 형태도 달라지게 될 것이다. 학생들은 멀티미디어를 기초로 하여 자신의 숙제를 꾸밀 것이다. 그리하여 숙제는 지금으로서는 도저히 보기 힘든 형태의 놀라운 형태로 발전할 것이다.
또, 화상회의 시설의 이용으로 학부모와 교사 사이의 유대는 점차로 강화될 것이다. 부도가 아이들을 가르치는 일이 있겠다. 하지만 반대로 아이들의 부모를 가르치는 경우도 존재할 가능성이 높다. 아이들에게 컴퓨터는 영원히 질리지 않는 호기심의 대상이다. 어떤 아이들은 어른들을 능가할 것이다.
CDROM을 이용한 멀티미디어 수업도 많이 이루어질 것이다. 이러한 수업은 지금도 사용되고 있다고 한다. 어떤 학교는 이미 모든 수업이 컴퓨터 중심으로 이루어지고 있다고 한다.
이러한 정보혁명 속에 사는 아이들은 학생의 개성을 잘 살리면서 좀더 넓은 지식의 바다로 인도할 컴퓨터에 의해 자신의 능력에 맞게 교육 되어질 것이다..또, 시험의 개념도 바뀌게 될 것이다. 시험은 공포의 대상이 아니라 진정한 학습을 위한 것이라는 원래의 목적을 되찾을 것이다. 대화형 프로그램들이 많이 개발되면 아이들은 더욱더 많은 발전을 할 것이라고 한다. 아이들은 컴퓨터에게 자신이 원하는 질문을 여러가지 문장을 질문할 수 있게 될 것이다. 컴퓨터와의 대화가 완전히 가능해 질 때의 일이다. 물론 이러한 기술을 갖추기 위해서는 오랜 시간이 걸린다고 한다.
정보고속도로는 교육의 초점을 제도에서 개인으로 옮겨 놓을 것이라고 한다. 그리고 교육의 근본적이 목적은 학위에서 취득하는 것이 아니라 평생토록 배우는 즐거움으로 바뀌게 될 것이다.
제 10 장 집은 우주의 중심(Plugged In At Home)에서는 정보고속도로가 일상에서 중요한 역할을 하게 되면 사람들이 집에서만 틀어박혀 살 것이라는 우려의 목소리에 빌게이츠가 반박하고 나서는 것을 시작으로 서두를 이루고 있다. 빌게이츠는 여러 가지 예를 듦으로써 이러한 걱정을 하는 이들에게 전하는 말을 담을 장이다.
빌게이츠는 사람들이 아무리 편리한 삶을 누린다고 하더라도 밖에서 하는 일의 재미를 알기 때문에 집에서의 편리함과는 상관없이 사회활동을 할 것이라고 했다. 정보고속도로에서 할 수 있는 다채로운 사회 활동의 예를 들어 정보고속도로에서 일단계 준비작업을 거치고 사람들은 밖에서 자신만의 활동을 하게 될 것이라고 한다. 그리고 그는 이 장에서 그가 지금 짓고 있는 미래 생활의 표본이라고 할 수 있는 자신의 집을 소개함으로써 미래 사회를 거부하는 이들에 얼마나 좋은 세상이 열릴 것인지에 대한 확신을 심어주고 있다.
제 11 장 황금을 찾아서(Race For The Gold)에서는 정보고속도로 시대가 본격적으로 열리게 되면 어떤 식으로 사람들이 성공하고 실패할 것인지, 그리고 정보고속도로 사업에 투자 하는 것이 얼마나 안정성있고, 확실한 미래에 대한 투자인지를 말하고 있다. 그리고 정보고속도로 시대가 개막됫을 때 어떤 사업이 전망이 있을 것인지 그의 견해를 말하고 있다.
제 12 장 황홀한 여행(Critical Issues)은 에필로그에 해당하는 장으로 미래 정보고속도로 시대때 어떤 삶이 전개될 것인가를 묘사할 장이다. 그리고 이 장에서는 미래 사회에 대한 문제점도 지적해 주고 있다.

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