캐나다의 교육정보화

목차

(1) 국가교육과정상의 정보기술 교육

(2) Ontario주의 정보기술교육

(3) 온타리오 주의 정보기술교육 현황

본문내용

중학교 : St. Andrew Junior High School의 경우
이 학교는 총 학생수 605명, 교사 34명인 중학교로서, 컴퓨터는 교실당 2∼3대, 컴퓨터실에 40대, 도서실에 6대가 설치되어 있다. 도서관의 장서는 10,000권 정도 보유하고 있으며, 교육청에서 보급한 도서정보 검색 소프트웨어를 활용하고 있다. 이 학교는 아직 교내 전산망(LAN)이 구축되어 있지 않고 외부 전산망에도 접속되어 있지 않다. 그러나 다른 학교의 경우 외부전산망에 접속되어 있는 경우도 있다.
특히 학교에는 컴퓨터 보조교사와 장애인 보조교사가 있으며 컴퓨터 보조교사는 학교에서 비용을 부담하고, 장애인 보조교사는 교육청(BOARD)에서 부담한다. 컴퓨터 구입 재원은 정부지원 60%, 학교자체 조달 40%이고 S/W는 교육청에서 용역개발한 후 보급·활용하고 있다. 컴퓨터 교사는 2인이 있는데 학교부담으로 충원한 보조교사 1인이 별도로 활동하고 있다.
이 학교의 학년별 정보기술 교육내용은 다음과 같다.
1) 7-8학년 과정 : 컴퓨터과목에서는 키보드 입력기술 및 속도를 충분히 숙달토록 하고 Logo 프로그래밍언어 등을 학습하며, 디자인기술과목에서는 CAD와 CAM (Computer Assisted Machining) 등을 학습한다.
2) 9학년 과정 : 컴퓨터 과목에서는 키보드입력 속도와 정확성을 키우고 워드프로세싱, 데이터베이스, 스프레드쉬트, 그래픽, 애니매이션, 탁상출판 등을 가르치며, 각종 컴퓨터 응용기술도 배양한다. 또한 디자인 기술과목에서는 다양성과 창의성을 증진시키는데 중점을 두고 스스로의 문제를 해결하고 독자적인 설계를 이룰 수 있는 능력을 키우도록 하는데 교육의 중점이 있다.
고등학교 : York Mill Collegiate Institute의 경우
이 학교는 총학생수 1,500명, 총직원 89명인 비교적 대규모의 고등학교로서 10-12학년 학생들이 재학하고 있다.
컴퓨터는 각 교실당 1-3대가 설치되어 있고 4개의 컴퓨터 랩에는 총 100대의 맥킨토시 컴퓨터가 비치되어 있다. 또한 각종 공작실에는 컴퓨터 8-10대, 프린터 1대가 설치되어 CAD를 학습하고 있으며 통신망은 SchoolNet, Nynet, 인터넷에 접속되어 있다.
대학교 : York University의 경우
이 학교는 4만여명, 전임교원 1,200명, 파트타임 교원 1,400명을 보유하고 있는 대학교로서, 메인프레임을 통한 중앙컴퓨터 시스템을 보유하고 있으며 학부별로 독자적인 컴퓨터센터를 보유하고 있고 독자적인 교육S/W 개발 사업들을 추진하고 있다. 학생들은 등록시 각자의 E-mail번호를 부여받게 되고 인터넷을 통해 전세계 대학들과 정보를 교환하고 있다.
대학내에서는 5개 도서관 등이 컴퓨터망으로 연결되어 있는 전산망을 통하여 집이나 사무실에서 하루 24시간 180만권이상의 소장도서 정보를 입수할 수 있다. 특히 1987년에 설립된 "교육용컴퓨터연구센터"는 대학과 학교, 정부, 컴퓨터 산업체간 협동연구를 추진하고 있다. 그 주요 연구내용은 교과과정상에 컴퓨터 응용, 교육전문가 시스템, 컴퓨터 통신, 국제적인 전산동향 및 S/W개발 등이다. 이 센터는 대학 메인프레임과 접속된 MS-DOS 및 매킨토시 워크스테이션들을 보유하고 있다. 센터소장은 교육학과 교수가 맡고 있으며, 이사회는 컴퓨터 산업체, 학교, 정부, 대학교의 대표들로 구성되어 있다.
교원 연수기관 : Pecham Center
이 연수기관의 경우 교사연수는 물론 학생 교육을 담당하고 있고, 연수 참여자들이 공동으로 사용할 수 있는 각종 비디오 편집시설, 탁상인쇄시설, 멀티미디어 편집시설들을 보유한 미디어 교육지원센터이기도 하다.
특히 옥상에 설치된 M/W안테나를 통하여 위성통신회의를 1994년부터 시범실시하고 있다. 또한 연수기관에 교사들이 직접 모이지 않고 학교나 집에서 자기 책임하에 원격교육을 실시하고 있으며 그 결과는 교장 선생님이 모니터한다. 한편 교육자료는 온타리오주의 경우 교육청별로 개발해서 활용하고 있는데, 브리티쉬 콜롬비아주의 경우 일괄 개발·활용하기도 한다. 현재 개별적으로 분산 보관하고 있는 자료는 향후 통합 예정이다.
이와 같은 연수시설은 School Board에 1개 정도 있어 학생, 교사 누구나 사용 가능하고 일부 고등학교에도 설치되어 있다.
Teacher Centre는 1Animating, 2Photography, 3Overhead Translation, 4Spiral, 5Dry Mounting, Letter Symbol, Button Making, Computer, Clipper Art 등과 같은 작업을 교사 스스로하며 그 결과물을 학교 현장에서 직접 활용할 수 있도록 지원하는 기능을 담당하고 있다.
참고자료 목록
< 영국 >
Information technology and special educational need in schools, A review by HMI, 1990
Information technology in secondary schools, A review by HMI, 1992
Information technology in the national curriculum, DEF, 1995
Annual Report 1994 - '95, Higher education Funding Council for England
Technology Colleges and Language Colleges, DEF,
< 캐나다 >
Networking Education in Ontario, Ministry Of Education and Training, Ontario, 1994
Student Curriculum 1995-1996, ST. ANDREW'S Junior High School, 1995
Elementary School Computer-Related Learning Outcomes, North York Guidelines
Computer in education staff development Fall courses 1993, The computer center, Northview Hts. s. s.

키워드

캐나다,   교육정보화,   추진,   정보기술 교육,   교육의 질,   접근 용이성