성경학습

본문내용

간 전 개념 선정 숙제)
3)이야기 예화
4)주제에 대하여 떠오르는 의견 말하기
5)교사가 최근에 일어난 사건 제시
예)유치부:용서하라(마18:21-25)
그림을 보이며 왜 이친구가 화가 났을까요?
누가 화나게 했나요? 나를 화나게 한 친구에게 어떻게 했나요?
초등부:먼저 대접하라(마25:31-46)
짝궁친구와 집접 경험해 봅시다.
내가 가장 듣고 싶은 말은 무엇이나요? 짝궁 친구에게 직접 그 말을 해 보세요.
어떤 느낌이 드나요.
4.어떻게 전개 할까요(목적있는 성경 공부)
중심되는 개념을 해석해 주고 풀어 주는 것이다.
발견 -이해 -상관 -적용
이 때 명료성과 연관성,토의에 자극을 주는 질문이어야 한다.특히 폐쇄형 질문
보다 개방형 질문을 사용하라.
1)학생들을 참여시키라.
1)이 단계에서 성경의 의미를 분명하게 해석해 주라
2)교사 스스로 중요하다고 생각되는 모든 것을 전해 줄려고 하는 유혹에 빠지지
말라.
3)진행과정에서 학생을 적극적으로 참여시키라.
4)좋은 강의란 가장 빠른 방법으로 핵심을 잡게 하는 것이다.
2)사용할 수 있는 방법
성경은 어른들에 의해 기록 되었다.그러므로 하나의 중요한 진리를 전하기 위하
여 그날의 내용.시간.학생의 능력과 흥미.교사의 능력과 경험 장소 등을 고려해
서 알 맞는 성경 연구의 방법을 선택할 수있다.
1)그림을 보여 주면 서 가르칠 내용 질문
2)중심 개념을 중심으로한 성경 이야기 들려 주기
3)성경을 읽으면서 질문에 답하기
4)시청각 교재를 사용하면서 이야기하기
5)설치된 학습센타 설치하기
5.나에게 주는 의미는 무엇인가?(결론)
이단계에서 공과를 자신의 것으로 만드는 단계이다.성경의 진리가 나에게 주는
의미가 무엇인지를 발견한는 단계이다.이 단계는 공과에 있어서 가장 중요하고
어려운 부분으로 성경의 사건이 지금 나에게 어떤 의미가 있는지를 깨닫게하는
단계이다.그래서 학생들로 하여금 내가 무엇을 하여야 하는가를 결단하게 하여야
한다.
느낀점 토의 하기.정리하기.
6.어떻게 적용할까?(적용)
무엇을 적용해야 하는가 보다 어떻게 적용해야 하는가를 다루어야 한다.
적용은 학생들로 부터 이끌어져야 한다.
적용은 학생의 나이와 영적 수준과 맞아야 한다.
적용은 공과 마지막에도 공과 중간에도 있어야 한다.
실제 실천 가능한 것 한가지씩 적용한다.
순종해야 할 말씀,지켜야 할 명령,믿어야 할 약속,회계하여야할 죄,행하여야 할
행동 등 지금 가능한 것부터 시작하여야 한다.

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