초등 체육교육에 미친 움직임 교육의 영향

소개글

초등 체육교육에 미친 움직임 교육의 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 체육활동의 철학적 이해 확대

2. 체육의 학문화와 토대 마련

3. 움직임 교육 속에서의 열린 교육으로 전환

4. 체육의 교육적 가치 세계 확대

5. 기본 움직임에 대한 지도 강화

6. 움직임 교육의 기본 틀 확대

7. 결론

본문내용

수 있게 하였다.
다섯째, 라반의 움직임 이론은 무용과 체육에 보다 밀접하게 관련이 있다. 역사적으로 무용이 체육의 중요한 부분으로서 역할을 해왔고, 현재도 많은 체육 프로그램 속에 무용이 포함되어 있다.
즉 어렸을 때 움직임을 이해하고 익히게 되면 성장해서 죽는 날 까지 스포츠나 체육이 생활화되며, 또한 어렸을 때 올바른 체육관을 배움으로써 미래에 성장한 후에도 스포츠 윤리관이나 페어플레이 정신을 보여 줄 수 있다.
이상과 같이 라반의 움직임 교육은 초등학교 체육교육과정에 많은 영향을 미쳤다. 초등학교 시절 운동에 대한 느낌과 태도가 매우 중요하다. 한 학급에서도 운동에 뛰어나지 않는 학습자가 대부분인 현실에서 움직임 교육의 적극적인 확대로 체육에 대한 좋은 감정을 가지고 살아갈 수 있도록 한다면 한 사람 한 사람의 평생에 있어서 중요한 일이 될 것이다.
참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (1999), 체육교육과정개론, 태근출판사.
3. 최예중 (1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사.
4. 한규령 (1998), 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교대학원석사학위논문.

키워드

움직임교육,   라반,   체육,   교육과정,   초등,   움직임교육철학