일년 동안의 학급 운영의 실제

소개글

일년 동안의 학급 운영의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말

II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획 표 예 시
1. 학급 법률 제정
( 표 3 ) 학 급 생 활 수 칙 예 시
( 표 4 ) 학 급 법 률 예 시
2. 학급 재판
( 표 5 ) 고소장 예시
( 표 6 ) 이의신청서 예시
( 표 7 ) 법원일지 예시 ( 96년 6월 10일 사건)
3. 마니또
4. 암행어사
( 표 8 ) 암행일지 예시
( 표 9 ) 암행어사증 예시
5. 사랑의 식사
( 표 10 ) 사랑의 식사 계획서
6. 척척 학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 ) 아침 자습 변경 안내 예시
12. 신나는 생일잔치
( 표 16 ) 생일조사표 예시
13. 청소대장(당번) 실시
( 표 17 ) 청소점검표 예시
14. 학급 상장 제작
( 표 18 ) 마무리잔치 시상자 선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시

III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식

본문내용

이며 누구입니까?
누구 :
몇명 :
3. 자녀들의 문제를 두고 부모님께서 자주 이야기를 하거나 상의하시는 편입니까?
① 그렇다 ② 비교적 그런 편이다
③ 거의 이야기를 나누지 않는다 ④ 아예 이야기를 않는 편이다
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
① 자기소개서 작성 - 학생에 대한 올바른 파악은 학급운영의 기본이 되므로 학기초 종합적인 학생이해를 위한 자기소개서 작성이 필요하다. 이러한 자기소개서는 전학년 담임이나 생활기록부로 인해 생기는 선입견을 없애는데도 도움이 된다.
② 자기 소개서는 학급운영계획서가 나갈 때 함께 나누어주어 집에서 정성껏 작성해오도록 한다.
③ 자기 소개서를 작성해 오면 학급원 앞에서 자신을 1-2분간 소개하는 시간을 갖도록 하고 자기소개서는 모두 모아 하나로 묶어 교실 뒤편에 게시해 놓는다.
모두에게 알리는 '내' 이야기
이름
태어
난곳
사는
곳
전화
전
담임
저를 소개합니다
( 자란 과정, 외모의 특징, 성격, 생애 5대 사건 )
제 얼굴을 기억해주세요
( 사진 붙이고 옆에 별명 쓰기 )
저는 이런 일을 잘할 수 있고, 즐겨합니다
저는 이런 직업을 갖고 싶습니다
( 그 이유까지 적기 )
올해에는 이런 버릇을 꼭 고치고 싶습니다
좋은 과목 싫은 과목을 하나씩 뽑으면 이렇습니다
* 좋은 과목과 그 이유
* 싫은 과목과 그 이유
남에게 말하기 어려운 이런 고민이 있습니다
우리 가족을 소개합니다
( 구성, 하는 일, 특성, 나와의 친밀도 )
우리 집을 찾아오세요 ( 약도 )
지금 나와 가장 친한 친구는?
앞으로 꼭 사귀고 싶은 친구는?
가장 감동적으로 읽은 책과 영화를 각각 두 편씩 꼽는다면?
* 책
* 영화
* 올해 꼭 해보고 싶은 일
저는 이런 선생님이 좋습니다
선생님께 꼭 드리고 싶은 말이 있습니다
( 앞 면 ) ( 뒷 면 )
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
현재의 학급은 7-8개의 부서가 정해져 있는 상태에서 반장과 몇몇 임원을 중심으로 학급내의 모든 활동이 거의 독점되는 형태로 조직되어 왔다. 이러한 현실적인 문제를 극복하기 위해서는 우선 학급에서의 일거리들을 분석하고 활동과제들을 명료하게 하여 그 일을 담아낼 수 있는 조직틀이 짜여지고 그 운영방법이 모색되어야 한다.
① 모듬 구성
학급 내에서의 역할과 기능을 고려하여 8개의 모듬을 편성하여 모든 활동을 모듬단위로 활동하도록 함으로써, 반활동이나 토론 등에 다같이 참여하고 소외되지 않는 학급생활을 할 수 있다.
② 구성 방법
학기초 학급 가정통신문이 나갈 때 모듬신청서도 함께 내보내어 집에서 부모님과 협의 후 제출하도록 한다. ( 표 22 참조 )
·남녀의 비율, 좋아하는 친구, 모듬 신청 이유 등을 종합적으로 고려하여 편성한다.
·인원은 대략 5-6명 정도로 구성한다.
·모듬에는 모듬장을 1명 두어 모듬활동을 이끌어가게 하고, 다른 학생들도 소외되지 않도록 자치적으로 역할 분담을 한다. 학생들이 서로 알게 된 이후에는 직선에 의해 모듬장을 선출하는 것이 좋다.
·모듬 구성후 가장 먼저 모듬 구호, 노래 등을 정하게 한다.
모 듬 구 성 계 획
1. 법 원 : 우리반의 법률을 정하여 법률에 따라 반에서 일어나는 문제들을 재판하며 판 사, 서기 등 실제 법원과 같이 재판을 하고 법을 집행한다. (법원장, 판사, 서기)
2. 우체국 : 학급의 우편업무를 담당하고 마니또 행사를 주도적으로 이끌어나간다. 또한 학급 기념일 행사를 주관한다. (국장, 배달원)
3. 학습터 : 학급의 학습업무를 담당하며 학습자료를 준비하고 자습검사, 숙제검사, 학급 문고를 관리한다. (소장, 도서관장, 자습, 숙제, 도서 담당)
4. 경제처 : 학급의 환경과 재정을 담당하며 학급행사에 소요되는 상품을 구입한다. 또한 물물교환시장과같은 각종 학급행사를 주도한다. (국장, 회계, 환경, 교환시장 담당)
5. 신문사 : 학급의 소식지, 학급문집을 발간하기 위해 친구들의 작품을 정리하고 학급소 식지, 벽신문 등을 기획하고 편집한다. 아울러 각종 학급행사(통일 글쓰기대 회, 시낭송 대회....)를 주관한다. (국장, 기자, 편집장, 사진, 만화 담당)
6. 체육센터 : 학급의 체육준비, 반체육대회 주관, 놀이 보급과 자연 시간에 할 실험을 미 리 해보고 문제점을 확인하며 실험준비를 담당한다. 또한 학급의 식물을 관찰 일지를 가지고 기록 정리하며 각종 실험, 발명대회를 주관한다. (소장, 체육, 자연 담당, 오락 담당)
7. 시사문제 연구소 : 신문이나 방송에서 나오는 기사를 정리하여 게시판에 게시한다. (소 장, 게시, 연구, 해설 담당)
8. 포도청 : 학급의 질서를 담당하고 법률이나 약속을 어겼을 때 법원에 고소장을 만들어 제출함으로써 법률에 따라 심판 받게 한다.(청장,검사,포졸)
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모 듬 신 청 서
이 름
나는 누구일까?
1. 시 조 :
2. 본 관 :
3. 파 :
4. 몇대손 :
신청하고 싶은 모듬
1지망
2지망
3지망
4지망
위 모듬을 신청한 이유는?
그 중에서 하고싶은 일은?
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
③ 모듬 활동
하루하루 돌아가면서 학급운영을 담당하는 모듬을 정하여 학급의 일들이 반장에게 집중되지 않고 모든 학생의 참여속에 이루어지도록 한다. 그밖에 모듬안에서 이루어지는 활동은 다음과 같다.
·모듬일지를 돌아가면서 쓴다.
·교실 뒷면의 게시판에 활동상황이나 공지사항을 게시한다.
·'사랑의 식사' 시간에 음식재료를 가지고와 함께 해먹는다.
·모듬대항 퀴즈나 민속놀이대회등 다양한 활동을 마련한다.
④ 주의사항
모듬별 결속력이 지나쳐 배타적이 되지 않도록 하고 모듬간의 지나친 경쟁도 생기지 않도록 주의한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박병량, 주철안(2001). 학교ㆍ학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사

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