아동의 지능과 지능발달 및 검사 조사

소개글

아동의 지능과 지능발달 및 검사 조사 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지능
(1) 지능이란 무엇인가?
(2) 지능의 발달
(3) 지능 검사
1) 스텐포드-비네 지능 검사 및 우-ㅔㄱ슬러 지능 검사
2) 영아용 지능 검사
3) 인물화 검사
(4) 지능 지수의 안정도와 예언도
(5) 지능 지수에 영향을 주는 요인들

본문내용

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귀 - 귀는 크기와 모양의 왜곡이 중요하며 망상과 깊은 연관이 있다.
목 - 목은 충동통제를 상징하는 부분이며, 가늘고 긴 목은 충동 통제의 어려움을 시사한다.
팔과 손 - 팔과 손에서 손이 생략되어 있으면 현실 접촉의 어려움, 죄책감을 엿볼 수 있으며 손이 강조되어 있다면 현실 접촉의 불충분함에 대한 보상적 시도이거나 열등감에 대한 보상적 시도로써 조정하는 역할을 하려는 경향을 나타내며, 손이 희미한 경우도 대인 접촉과 조정행동에서의 불안을 나타낸다. 팔의 방향이 신체에 가까이 붙어 있을수록 수동적, 방어적이며, 신체에서 외부로 향하여 뻗쳐 있을수록 외부로 향하는 공격적 방향의 표현이다. 때로는 손톱이 자세히 그려져 있는데 강박적 경향이 있거나 신체상의 문제가 있는 경우이다. 대체로 주먹을 쥔 손은 억제된 공격적 충동의 상징이다.
발과 다리 - 발과 다리에 지나친 관심이 향하거나 다른 부분보다 먼저 그려지면 실망이나 우울과 연관시켜 볼 수 있다.
단추 - 단추는 의존적, 유아적 열등감을 느끼는 성격에서 흔히 그려지는 주머니 중에 특히 가슴부분에 붙은 주머니는 애정결핍과 박달을 상징하며 유아적이고 의존적인 성격을 드러낸다.
(4) 지능지수의 안정도와 예언도
(5) 지능지수에 영향을 주는 요인들
지능이 무엇이며 그 요인이 얼마나 되는지에 대한 심리학자들의 의견이 일치되지 않기 때문에 개인간의 지적 능력의 차이에 대한 원인에 대해서도 일치된 견해를 찾기가 어렵습니다. 한 개인의 지능 발달에 영향을 미치는 요인이 유전 요인과 환경 요인이라는 사실에는 아무런 이의가 없다.
일부의 연구에 의하면 지능의 전체 변량 중 유전 요인이 80%, 환경 요인이 20%라는 것이 주장되기는 하지만 이는 논쟁의 여지가 많습니다. 따라서 어떤 심리학자들은 만일 지능의 발달이 유전과 환경의 두 요인이 영향을 받는 것이 사실이라면 구태여 어느 쪽의 요인이 더 많은 영향을 주는가 하는 것을 논의한다는 것은 무의미한 일이라고까지 말하고 있습니다. 마치 신경계통이 유전적인 영향을 받지 않는다고 말할 수 없는 것처럼 적어도 개인의 환경적 요인이 그 개인의 지능 발달에 아무런 영향을 주지 않는다고 말할 수는 없습니다.
인간은 태어날 때 부모로부터 유전적인 기질을 가지고 태어나지만 살아가는 동안에 그 개인이 처해 있는 환경의 영향을 받게 됩니다. 따라서 한 개인의 유전적인 기질이란 이러한 환경과의 상호작용에 의하여 어느 정도 수정되거나 영향을 받게 됩니다. 즉 유전적인 요인이 한 개인의 잠재적인 지능의 범위 내에서 그 개인의 위치, 즉 잠재적인 지능을 어느 정도 개발할 수 있는가를 결정해 준다고 볼 수 있습니다. 여기에서 유전적인 요인은 변화시킬 수가 없으나, 환경적인 요인은 변화시킬 수가 있습니다.
지능에 대한 일반적인 견해는 어릴 수록 발달의 폭이 크다고 합니다. 지능은 태어난 후 만 4세 이전에 가장 많이 발달하며, 만 8세 이전에 거의 80%정도가 완성된다고 합니다. 그러나 지능은 연령이 증가함에 따라 자연적으로 감소되는 것이 아니며, 성인에 있어서도 환경 적인 요인이 그들의 지적 능력을 향상시킬 수도 있으며 감소시킬 수도 있다고 합니다. 그러므로 건강 문제를 고려하지 않는다면 50세가 되더라도 25세에 가졌던 지적 능력을 그대로 가질 수는 있다고 하겠습니다.
경상남도 유아 교육원 - http://www.gnchild.go.kr/edu_mind/edu_mind.asp?m=1
아이들을 위한 세상 놀이 속의 세상 - http://goipia.co.kr/kodkod/kodkod3.html
지능이란 무엇인가 R.J. Sternberg 지음 / 하대현 옮김 1999년 1월 1일 상조사 펴냄

키워드

지능,   지능검사,   인물화 검사,   아동의 지능 발달