목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평가종합의 이론적 논의
1. 평가종합의 의의
2. 평가종합의 절차
(1) 연구주제와 질문의 식별
(2) 이미 수행된 평가와 기타 관련된 정보의 수집
(3) 포함시켜야 할 평가연구유형의 결정
(4) 기존의 평가연구 검토
(5) 평가종합방법 활용의 적절성에 대한 검토
Ⅲ. 평가종합의 방법
1. 계량적인 방법
(1) 조합된 유의성 검증의 실시
(2) 효과 크기의 평균값 계산
(3) 블로킹 기법
(4) 군집기법
2. 질적인 방법
(1) 단일사례설계
(2) 비계량적 종합연구
(3) 계량적 평가연구에 포함된 비계량적 정보의 종합
(4) 전문가들의 판단
(5) 수집된 평가연구에 대한 기술적 검토
3. 계량적 방법과 질적인 방법의 통합
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌
Ⅱ. 평가종합의 이론적 논의
1. 평가종합의 의의
2. 평가종합의 절차
(1) 연구주제와 질문의 식별
(2) 이미 수행된 평가와 기타 관련된 정보의 수집
(3) 포함시켜야 할 평가연구유형의 결정
(4) 기존의 평가연구 검토
(5) 평가종합방법 활용의 적절성에 대한 검토
Ⅲ. 평가종합의 방법
1. 계량적인 방법
(1) 조합된 유의성 검증의 실시
(2) 효과 크기의 평균값 계산
(3) 블로킹 기법
(4) 군집기법
2. 질적인 방법
(1) 단일사례설계
(2) 비계량적 종합연구
(3) 계량적 평가연구에 포함된 비계량적 정보의 종합
(4) 전문가들의 판단
(5) 수집된 평가연구에 대한 기술적 검토
3. 계량적 방법과 질적인 방법의 통합
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌
본문내용
한 비계량적인 결과도 꼭 포함시키기를 원하는 경우도 있으며, 이 경우 계량적인 精密性과 비계량적인 어떤 의미성 간에 교환을 할 수밖에 없을 것이다.
(3) 계량적 평가연구에 포함된 비계량적 정보의 종합
계량적인 평가연구에도 비계량적인 내용들이 많이 포함되어 있다. 연구의 절차, 처리와 참여자들에 대한 기술, 연구의 한계와 특별히 주의할 사항 등 비계량적인 기술은 다양한 형태를 띠고 있는데, 이러한 비계량적인 기술내용들은 계량적인 요약내용들을 보완하고 해석하는 데 매우 중요한 정보가 된다.
(4) 專門家들의 判斷
평가종합을 위한 연구과정에서 개개의 평가연구들에 대하여 檢討者는 그 연구의 초기에 개개 평가연구의 妥當性이나 信賴性, 그 연구를 수행한 기관이나 연구자들의 신뢰수준 등에 대하여 관련된 분야의 전문가들의 자문을 구하고, 이 자문의 내용을 평가종합을 위한 연구과정에서 정책이나 프로그램의 효과성에 대한 판단을 내릴 때 참조하고자 하는 경우가 있는데, 이 때 주로 사용하는 것이 전문가들의 자문을 구하는 방법이다. 평가종합에는 이러한 전문가들의 판단을 포함시키는 것이 바람직하다.
(5) 수집된 평가연구에 대한 기술적 검토
평가연구에는 수집된 개개 평가연구들에 대한 기술적 검토가 포함되어야 한다. 예컨대 技術的 檢討란 개개 평가연구 또는 어떤 특정 분야의 평가연구에 흔히 나타나는 方法論的 弱點을 식별해 내는 것을 말한다. 만일 이러한 기술적 검토가 이루어지면 이러한 검토의 내용들이 평가종합에 포함된 결과의 해석에 반영되어야 한다.
3. 計量的 方法과 質的인 方法의 統合
평가종합에는 계량적인 접근방법과 질적인 접근방법을 보완하여 활용하는 것이 바람직하다. 질적인 접근방법은 블로킹 기법이나 군집기법 등과 같은 계량적 접근방법을 사용하여 드러나게 된 평가연구의 서로 상충되는 발견 사실을 다루는 데에 특히 유용하다. 서로 상충되는 발견 사실들을 검토하는 과정에서 보통 때 같으면 그냥 지나쳐 버릴 수도 있는 중요한 정보들을 끄집어낼 수도 있는 것이다.
만일 개개 評價硏究들을 검토하여 종합하는 과정에서 서로 相沖되는 사실이 발견되면, 이들 서로 다른 사실의 발견으로 무엇을 설명할 수 있는가 하는 것을 되풀이하여 질문하여야 한다. 이러한 상충되는 사실에 直面하여 그들에 대한 이유를 찾아내고 이것을 확인하는 데 도움을 받을 수 있는 몇 가지 방법들을 들어보면 다음과 같다.
① 평가연구들에 있어서 동일한 것으로 명명된 처리나 프로그램들이 실제로는 어 떤 중요한 차이가 있는 것이 아닌가를 검토한다.
② 상황이나 처리간에 어떤 상호작용이 있지 않는가를 탐색한다.
③ 평가연구들에 사용된 서로 다른 연구설계 등을 정밀히 검토한다.
④ 각 평가연구들에 사용된 서로 다른 분석의 전략들을 점검한다.
⑤ 배경변수와 발견된 사실들간의 관계를 검토한다.
Ⅳ. 結論
지금까지 정책평가의 요소인 평가종합의 개념과 일반적인 절차 그리고 평가종합의 방법에 대하여 살펴보았다. 이렇듯, 평가종합의 방법은 적시에 필요로 하는 정보를 산출하여 제공할 수 있을 뿐 만 아니라 어느 한 평가정보를 산출하는 경우보다 더 政策의 效果에 대한 균형 잡힌 정보를 제공할 가능성이 높으며, 정책이나 프로그램들의 성과들에 대한 비교 정보를 산출하여 검토할 수 있고, 주어진 짧은 시간 내에 소수의 제한된 전문가들이 어떤 한 정책이나 프로그램 분야의 현재의 지식수준에 관한 평가적 요약을 할 수 있도록 해 준다는 장점이 있다.
물론, 평가종합은 그 목적과 시점에 따라서 일방적인 평가종합이라고 부르는 回顧的 綜合方法과 미래를 예측하고 미래의 비용, 便益 側面의 효과성과 유효성을 지향하는 未來指向的인 평가종합 방법으로 나눌 수 있지만, 어떤 방법이 더 타당한지는 정확히 알 수 없다. 하지만, 정책이라는 것이 일관성 있게 추진되고 있는 사안도 아니고 그 시대적 상황과 사회현상 및 政策環境에 의해서 변화할 수 있는 潛在的인 요소들이 많기에 정책평가에 있어서 효과와 타당성을 충분히 검토하고 활용 될 수 있는 평가 종합적인 방법이 도입되어야 한다는 데는 공통점을 가질 수 있다.
정책결정자들 또한 이러한 평가 종합적인 방법의 장점들을 잘 살려서 정책의 極大化를 꾀하고 국민들에게 실질적인 복지향상과 삶의 질을 높일 수 있는 정책의 산출에 寄與하는 것이 바람직하다고 본다.
----- 끝 -----
※ 參考文獻
1. 노화준. 『 정책평가론 』. 법문사, 1991.
2. 노화준, 정정길, 김지원 공저. 『 정책평가론 』. 한국방송통신대학교출판부, 2004
(3) 계량적 평가연구에 포함된 비계량적 정보의 종합
계량적인 평가연구에도 비계량적인 내용들이 많이 포함되어 있다. 연구의 절차, 처리와 참여자들에 대한 기술, 연구의 한계와 특별히 주의할 사항 등 비계량적인 기술은 다양한 형태를 띠고 있는데, 이러한 비계량적인 기술내용들은 계량적인 요약내용들을 보완하고 해석하는 데 매우 중요한 정보가 된다.
(4) 專門家들의 判斷
평가종합을 위한 연구과정에서 개개의 평가연구들에 대하여 檢討者는 그 연구의 초기에 개개 평가연구의 妥當性이나 信賴性, 그 연구를 수행한 기관이나 연구자들의 신뢰수준 등에 대하여 관련된 분야의 전문가들의 자문을 구하고, 이 자문의 내용을 평가종합을 위한 연구과정에서 정책이나 프로그램의 효과성에 대한 판단을 내릴 때 참조하고자 하는 경우가 있는데, 이 때 주로 사용하는 것이 전문가들의 자문을 구하는 방법이다. 평가종합에는 이러한 전문가들의 판단을 포함시키는 것이 바람직하다.
(5) 수집된 평가연구에 대한 기술적 검토
평가연구에는 수집된 개개 평가연구들에 대한 기술적 검토가 포함되어야 한다. 예컨대 技術的 檢討란 개개 평가연구 또는 어떤 특정 분야의 평가연구에 흔히 나타나는 方法論的 弱點을 식별해 내는 것을 말한다. 만일 이러한 기술적 검토가 이루어지면 이러한 검토의 내용들이 평가종합에 포함된 결과의 해석에 반영되어야 한다.
3. 計量的 方法과 質的인 方法의 統合
평가종합에는 계량적인 접근방법과 질적인 접근방법을 보완하여 활용하는 것이 바람직하다. 질적인 접근방법은 블로킹 기법이나 군집기법 등과 같은 계량적 접근방법을 사용하여 드러나게 된 평가연구의 서로 상충되는 발견 사실을 다루는 데에 특히 유용하다. 서로 상충되는 발견 사실들을 검토하는 과정에서 보통 때 같으면 그냥 지나쳐 버릴 수도 있는 중요한 정보들을 끄집어낼 수도 있는 것이다.
만일 개개 評價硏究들을 검토하여 종합하는 과정에서 서로 相沖되는 사실이 발견되면, 이들 서로 다른 사실의 발견으로 무엇을 설명할 수 있는가 하는 것을 되풀이하여 질문하여야 한다. 이러한 상충되는 사실에 直面하여 그들에 대한 이유를 찾아내고 이것을 확인하는 데 도움을 받을 수 있는 몇 가지 방법들을 들어보면 다음과 같다.
① 평가연구들에 있어서 동일한 것으로 명명된 처리나 프로그램들이 실제로는 어 떤 중요한 차이가 있는 것이 아닌가를 검토한다.
② 상황이나 처리간에 어떤 상호작용이 있지 않는가를 탐색한다.
③ 평가연구들에 사용된 서로 다른 연구설계 등을 정밀히 검토한다.
④ 각 평가연구들에 사용된 서로 다른 분석의 전략들을 점검한다.
⑤ 배경변수와 발견된 사실들간의 관계를 검토한다.
Ⅳ. 結論
지금까지 정책평가의 요소인 평가종합의 개념과 일반적인 절차 그리고 평가종합의 방법에 대하여 살펴보았다. 이렇듯, 평가종합의 방법은 적시에 필요로 하는 정보를 산출하여 제공할 수 있을 뿐 만 아니라 어느 한 평가정보를 산출하는 경우보다 더 政策의 效果에 대한 균형 잡힌 정보를 제공할 가능성이 높으며, 정책이나 프로그램들의 성과들에 대한 비교 정보를 산출하여 검토할 수 있고, 주어진 짧은 시간 내에 소수의 제한된 전문가들이 어떤 한 정책이나 프로그램 분야의 현재의 지식수준에 관한 평가적 요약을 할 수 있도록 해 준다는 장점이 있다.
물론, 평가종합은 그 목적과 시점에 따라서 일방적인 평가종합이라고 부르는 回顧的 綜合方法과 미래를 예측하고 미래의 비용, 便益 側面의 효과성과 유효성을 지향하는 未來指向的인 평가종합 방법으로 나눌 수 있지만, 어떤 방법이 더 타당한지는 정확히 알 수 없다. 하지만, 정책이라는 것이 일관성 있게 추진되고 있는 사안도 아니고 그 시대적 상황과 사회현상 및 政策環境에 의해서 변화할 수 있는 潛在的인 요소들이 많기에 정책평가에 있어서 효과와 타당성을 충분히 검토하고 활용 될 수 있는 평가 종합적인 방법이 도입되어야 한다는 데는 공통점을 가질 수 있다.
정책결정자들 또한 이러한 평가 종합적인 방법의 장점들을 잘 살려서 정책의 極大化를 꾀하고 국민들에게 실질적인 복지향상과 삶의 질을 높일 수 있는 정책의 산출에 寄與하는 것이 바람직하다고 본다.
----- 끝 -----
※ 參考文獻
1. 노화준. 『 정책평가론 』. 법문사, 1991.
2. 노화준, 정정길, 김지원 공저. 『 정책평가론 』. 한국방송통신대학교출판부, 2004
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