일본의 교육

목차

일본의 고등교육
1. 고등교육기관의 분류
2. 전문학교
3. 단기대학
4. 대학

여유교육(ゆとり敎育)
1. 여유교육의 배경
2. 여유교육의 철학
3. 여유교육의 내용

학력저하문제
◆심각한 학력저하
◆ 학력 저하의 원인

대학 입시
1. 추천입시
2. 대학 입시센터의 시험
3. 각 대학이 독자적으로 실시하는 2차 시험

대학개혁
◆ 국립대학의 법인화
◆ 국립 대학 합병바람
◆ 개혁하는 대학에 수험생이 몰린다.
◆ 넘버원이 아닌, 온리 원 전략
◆ 관행타파와 실력주의

대학생 생활실태조사
◆ 수입감소 → 생활이 힘들다.
◆ 학생들의 절약생활
◆ 장래를 준비하는 대학생 - 공부가 가장 우선
◆ ‘시력저하’ 등 건강문제에 신경 쓰는 대학생
◆ 대학생의 90%가 컴퓨터 보유

일본 대학생들의 아르바이트 상황
■ 아르바이트 유무
■ 기간
■ 이동시간
■ 근무시간과 근무 패턴
■ 시급
■ 아르바이트를 어떻게 찾는가?
■ 아르바이트를 찾을 때에 중시하는 조건
■ 왜 아르바이트를 하는가

취업활동(就職活動）
■ 집단 면접〈集団面接）
■ 개인 면접(個人面接)
■ 집단토론（集団討論）
■ 디베이트식 집단토론(ディベート型集団討論)
■ 임원 면접

본문내용

이 지역 밀착형태의 정보 매체가 많이 이용되고 있었고 또 돈이나 시간이 걸리는 것은 이용되지 않았다.
實際に利用したメディア　
아르바이트를 찾을 때에 중시하는 조건
우선, "시급"은 매우 중시하고 있다가 34. 1%로 많았다. 또, 중시하지 않는다고 답한 사람이 13. 6%로 제일 낮았다. 역시, 많이 중시하고 있지 않다고 해도 조금은 시급을 중시하고 있는 것 같다.
다음에 "근무 지역"은 매우 중시하고 있다가 42. 4%로 많았다. 또 중시하고 있다도 33. 3%로 그 다음에 많고, 중시하지 않은 사람은 7. 6%로 제일 낮았다.
세 번째로, "근무시간"은 중시한다가 37. 9%로 제일 많았다. 또, 중시하지 않다는 15. 2%로 매우 중시 한다의 17. 4%과 비슷하게 낮았다. 근무시간은 그렇게까지 중시되어 있지 않은 것 같다.
네 번째로 "근무 기간"은, 중시하지 않다가 36. 4%로 제일 낮았다. 또 다음에 많았던 것은 조금은 중시 한다 31. 8%였다. 제일 낮았던 것은, 매우 중시한다로 12. 9%였다. 근무 기간은 거의 중시되지 않다는 것을 볼 수 있다.
다섯 번째로 "업종"은, 중시한다가 36. 4%로 제일 많고 따라서 매우 중시하는 하다가 24. 2%였다. 또, 중시하지 않다가 17. 4%로 제일 낮았다. 사람에 따라서 정도는 다르지만, 조금은 중시하고 있는 것을 볼 수 있다.
마지막으로 "아르바이트생에 대한 대우"는, 중시한다 38. 6%로 제일 많고 그 다음으로는 약간 중시 한다로 31. 1%였다. 제일 낮았던 것은 매우 중시한다로 12. 9%였다. 이와 같이 아르바이트를 찾을 때에 중시되는 것은 시급이나 업종 등이 아니고「근무지」라는 것을 알 수 있다. 또, 근무 기간이나 대우는 별로 중요하게 생각하지 않는다는 것을 알 수 있었다.
왜 아르바이트를 하는가
일본학생들의 아르바이트 목적은 해외여행을 주된 이유로 꼽았다. 그 다음으로 생계유지비, 학비, 유흥비 마련 등의 순이었다.
-한국학생의 경우..
직장생활의 간접경험, 그 다음으로 학비, 생계유지비, 여행경비, 유흥비 마련
취업활동(就職活動）
취업활동은 대부분 대학교 3학년 10월부터 시작하여 4학년 6월까지 이루어진다. 한국과 비교하면 빠른 편이다. 먼저 자기가 희망하는 기업을 선택해야한다. 여러 기준이 있겠지만 예를 들어 자본금이나 매상고, 규모, 사업소수, 업종, 직종, 사풍, 장래성, 기술력, 사장의 매력, 복리 후생, 지명도, 급여 등 여러가지 요소가 있다. 그 후에 첫 그 기업과의 접촉이 되는 것이 자료청구이다. 원래는 엽서를 통해 자료를 청구하는 경우가 대부분이었지만 지금은 인터넷으로 청구하는 일이 급격히 늘고 있다. 이 자료청구를 게을리 하면 그 이후의 그 기업의 채용 활동에 참가할 수 없게 될 가능성이 크기 때문에 대충하면 안 된다. 일반적인 패턴으로 엔트리 시트(ES)를 제출, 필기시험 다음에 면접이다. 엔트리 시트라는 것은 기업독자적인 이력서이다. 내용은 기업에 따라 다르지만 일반적인 내용으로는 자기 PR, 지망 동기, 학생시절에 무엇을 했는지 또 그 성과 등이 된다. 이때에 얼마나 자신에 대한 연구와 기업 연구를 했는지가 중요하게 된다. 회사에서는 얼마나 그 기업에서 일하고 싶은지 그 열의를 본다. 필기시험은 학력시험, 시사문제, 업계관련문제를 본다. 면접의 종류에는 집단 면접, 개인 면접, 집단 토론, 디베이트식 집단 토론,임원 면접 등이 있다.
집단 면접〈集 面接）
집단 면접이란 학생 여러 명을 인사 담당자가 면접 하는 패턴으로, 지원자가 많은 기업이 학생을 한 번에 선발을 하고 싶을 경우에 첫 번 면접 때 이루어지는 경우가 많다. 학생들이 하나의 질문에 차례로 대답해 가는 형태로 진행되는 것이 보통이다. 따라 일인당의 면접 시간은 짧고, 5~ 10분이다.
개인 면접(個人面接)
학생 한사람씩 인사 담당자가 하는 면접이다. 처음은 1대 1로 하고 단계가 진행되면, 면접관이 늘어가는 경우가 많다. 시간은 10분 정도부터 1시간과 회사, 단계에 따라 많이 다르다.
집단토론（集 討論）
여러명의 학생에게(10명 미만) 그룹별로 테마를 주어 토론을 시킨다. 면접관은 토론을 견학해, 학생의 자질을 본다. 1시간 전후가 대부분이지만, 그중에는 2시간 이상 걸리는 경우도 있다.
디베이트식 집단토론(ディベト型集 討論)
어떤 테마에 대해서 학생을 찬성과 반대로 강제적으로 그룹 나누고 얼마나 상대를 논파 할 수 있을까를 본다. 1시간부터 2시간에 행해지는 것이 보통이다.
임원 면접
보통 사원 선발 시 이루어지는 최종 면접이다. 사장과 인사 담당자의 2명이거나 사장과 1대 1이거나 사장 이하 임원 몇 명이 (전원 나오는 곳도 있다) 면접을 본다. 시간 그리 길지는 않다. 요즘은 이 단계에서도 엄격하게 선별을 하는 기업도 있다고 한다.
人氣企業ランキング(2003年調査)
1 ソニ
2 トヨタ自動車
3 日本交通公社（JTB）
4 NTTドコモ
5 電通　
6 フジテレビジョン
7 サントリ-
8 資生堂
9 本田技硏工業
10日本航空システム(JAL)
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1. 고등교육기관의 분류
2. 전문학교
3. 단기대학
4. 대학
여유교육(ゆとり敎育)
1. 여유교육의 배경
2. 여유교육의 철학
3. 여유교육의 내용
학력저하문제
심각한 학력저하
학력 저하의 원인
대학 입시
1. 추천입시
2. 대학 입시센터의 시험
3. 각 대학이 독자적으로 실시하는 2차 시험
대학개혁
국립대학의 법인화
국립 대학 합병바람
개혁하는 대학에 수험생이 몰린다.
넘버원이 아닌, 온리 원 전략
관행타파와 실력주의
대학생 생활실태조사
수입감소 생활이 힘들다.
학생들의 절약생활
장래를 준비하는 대학생 - 공부가 가장 우선
'시력저하' 등 건강문제에 신경 쓰는 대학생
대학생의 90%가 컴퓨터 보유
일본 대학생들의 아르바이트 상황
아르바이트 유무
기간
이동시간
근무시간과 근무 패턴
시급
아르바이트를 어떻게 찾는가?
아르바이트를 찾을 때에 중시하는 조건
왜 아르바이트를 하는가
취업활동(就職活動）
집단 면접〈集 面接）
개인 면접(個人面接)
집단토론（集 討論）
디베이트식 집단토론(ディベト型集 討論)
임원 면접

키워드

일본의 교육,   일본,   일본문화,   일본교육제도,   일본의 교육제도