프로그램 계획서 : 자기 이해와 개발 및 대인 관계 기술 증진 프로그램

소개글

프로그램 계획서 : 자기 이해와 개발 및 대인 관계 기술 증진 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램 개요

Ⅲ. 프로그램의 목적 및 목표

Ⅳ. 대상

Ⅴ. 사업 활동 내용

Ⅵ. 프로그램 내용(회기별 : 총 12회기)

Ⅶ. 프로그램 예산(항목별 예산)

Ⅷ.프로그램 평가

본문내용

나는 나를 넘어 선다
목 표
가까운 산으로의 등산을 통해 상호 협동과 친목을 도모하고, 자신감을 증진 시킨다.
준 비 물
다과
내 용
1. 4개의 조를 편성해 함께 오르도록 한다.
-각 조마다 보조진행요원(자원봉사자)이 한명씩 맡아 지도한다.
2. 정상에서 소리 지르기
-내가 하고 싶지만 하지 못했던 말
-앞으로 하고 싶은 일
3. 일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
4. 다음 시간 프로그램 소개
제 4회기(6월 4째주)
제 목
나는 누구일까요?
목 표
자신만의 특징을 발견한다.
긍정적인 방학 계획을 수립한다.
준 비 물
동물 그림이 있는 인쇄물, 다과, 종이와 색연필(개별 준비)
내 용
1. 동물화
-동물들이 프린트된 종이를 나누어 주고 나와 비슷하다고 생각되는 동물을 고르게 하여 이유 듣기
2. 자기 표현하기
-조를 4개로 편성한다.
-다른 조에서는 보여주지 않게 하고, 각자 자화상을 그리고 그림 밑에 자신의 성격이나 특징을 적도록 한다.
-모두를 불러 모아 그림을 보고 누구인지 알아맞히도록 한다.
(그림의 주인이 속한 조에서는 발표 할 수 없다)
3. 방학 계획 발표하기
-방학동안 하고 싶은 일과 해야 할 일을 나누고, 발표하게 한다.
4. 일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
3. 중간 평가
-한 학기동안 가장 재미있었던 프로그램은 무엇이었는지, 그것이 자신에게 어떤 영향을 주었는지 이야기한다.
제 5회기(8월 4째주)
제 목
당신은 사랑받기 위해 태어난 사람
목 표
자신감을 향상시키고 자신과 타인을 사랑하는 마음을 기른다.
준 비 물
다과, 종이, 편지지와 펜(개별준비)
내 용
1. 천사 친구
-각자의 이름을 적은 종이를 모으고 섞은 후 뽑게 하여, 이름이 나온 사람을 몰래 돕는 “천사 친구”가 되도록 한다.
-누가 누구의 천사친구인지는 학기말에 발표한다.
2. 칭찬 릴레이
-둥글게 앉아 옆 사람의 장점을 이야기 하도록 한다.
3. 나에게 편지쓰기
-나 자신을 격려하는 편지를 쓰도록 한다.
4. 방학동안 지냈던 이야기를 나눈다.
5. 일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
6. 다음시간 프로그램 소개
제 6회기(9월 4째주)
제 목
너를 보여줘
목 표
자신을 표현하고 수용한다.
부드러운 소재의 도구의 이용으로 기분을 이완 시키고 안정감을 준다.
준 비 물
다과, 점토(개별준비), 도화지(개별준비), 도배용 풀, 물감
내 용
1. 점토로 자기 표현하기
-점토로 자신을 나타내는 사물 만들기
-무엇을 만들었는지 발표하고 이유를 설명하기
2. 핑거페인팅
-핑거 페인팅을 통해 자신을 자유롭게 표현
-완성된 것을 보고 느낌 나누고 제목 붙이기
3. 일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
4. 다음시간 프로그램 소개
제 7회기(10월 4째주)
제 목
백투더퓨처
목 표
과거의 자신을 돌아본다.
자신의 꿈을 이루기 위한 전략을 세운다.
준 비 물
다과, 편지지와 펜(개별 준비)
내 용
1. 어린 시절 가장 기억 남는 사건 발표하기
2. 나의 꿈
-자신의 꿈 발표하기
-20년 후의 나에게 편지쓰기
3. 일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
4. 다음시간 프로그램 소개
제 8회기(11월 4째주)
제 목
너와 내가 “우리”가 되어
목 표
다른 사람의 장점을 발견하고 특징을 파악 한다.
친목을 돈독히 한다.
준 비 물
색 도화지, 사진, 펜(개별준비)
내 용
1. 사람 찾기
-종이에 각자의 이름을 적어 섞은 후 한명씩 나와서 뽑아 그 사람의 특징에 대해서 이야기 하고, 다른 사람들은 누구에 대한 소개인지 맞춘다.
2. 롤링 페이퍼
-둥글게 앉아 각자 이름과 사진이 붙어 있는 종이에 그 사람에게 하고 싶은 말을 쓰도록 한다.
-롤링 페이퍼에 자신이 누구의 천사친구였는지 적는다.
3.일일 평가
-프로그램을 진행하는 동안 어떤 느낌이었는지, 재미있었던 점과 개선되었으면 하는 점을 이야기하도록 한다.
4. 최종평가
-1년간 가장 기억에 남았던 일과 아쉬웠던 부분, 자신의 변화한 부분에 대해 이야기 한다.
Ⅶ. 프로그램 예산
1. 프로그램 총 예산 1,114,000 원
2. 항목별 예산
( 단위 : 원 )
항 목
금액
산출근거
비 고
인건비
보조진행요원
(자원봉사자)
480,000
3인X8회기X20,000원=480,000원
교통비+
점심 식사
소계
360,000
진행비
MBTI 검사지
60,000
20개X3,000원=60,000원
재료비
8,000
도배용 풀X10개X800원=8,000원
6 회기
16,000
물감 4개X4,000원=16,000원
6 회기
4,000
색 도화지 20장X200원=4,000원
8 회기
24,000
일회용카메라 3대X9,000원=27,000원
상 시
52,000
필름 인화 3개X9,000원=27,000원
사진 인화 120장X250원=30,000원
8 회기
다과비
320,000
20명X8회기X2,500원=320,000
매 회
소계
48,4000
예비비
150,000
인건비+진행비의 약 15%
총 계
1,114,000
** 사회복지사 인건비는 별도.
Ⅷ.프로그램 평가
1. 매회 프로그램 평가
매회 진행되는 프로그램에 ‘평가’라는 시간을 할애하여 사회복지사, 보조 진행자(자원봉사자), 참가하는 학생들 모두 프로그램 과정의 적절성과 내용에 대해 이야기하는 형식으로 평가한다.
2. 프로그램의 효과성 평가
달성목표
지표
도구
방법
시기
목표1
자존감 향상
설문 조사를 통해 자존감의 변화 파악
설문 조사,
출석부
(참여도)
설문지를
나눠 주고,
학생들이
작성 하도록 하여 프로그램 참여 전과 후의
차이를 살핀다.
프로그램 시행 전과
시행 후 각각 1회씩
목표2
자기 개발
설문 조사를 통해 자기 개발에 대한 변화 파악
목표3
대인관계 능력 향상
설문 조사를 통해 대인관계 기술력 파악

키워드

프로그램계획서,   사회복지,   프로그램개발과평가,   프로그램 개발,   청소년복지,   프로그램 계획서,   사업계획서,   프로그램 개발과 평가