피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램

소개글

피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 >

1. 카미 ․ 드브리스 프로그램
1) 교육목표
① 카미가 제시한 교육의 장기목표 두 가지
② 카미가 제시한 목표 수립에서 주의해야 할 점 두가지
2) 교육 내용 및 방법
① 일상생활
② 유아발달 프로그램 내용
③ 피아제 이론이 암시하는 활동들
3) 카미 프로그램의 방법
① 물리적 지식
② 사회적 지식
③ 논리 ∙ 수학적 지식

2. 하이/스코프(High/Scope) 유아교육과정
1) 능동적인 학습자로서의 유아
2) 교사의 역할
3) 능동적인 학습을 위한 하루 일과
ⓛ 계획시간
② 작업시간
③ 정리 ∙ 정돈 시간
④ 평가시간
⑤ 소집단 활동시간
⑥ 대집단 활동시간
4) 유아발달에서의 주요 경험
① 유아교육(preschool)에서의 주요 경험들
② 창의적인 표현에 관한 주요 경험의 사례
③ 동작(움직임)에 관한 주요 경험의 사례
5) 유아 관찰기록(Child Observation Record)
6) 부모와 지역사회의 역할

본문내용

가 흐르는 의사소통의 과정이다. 하이/스코프 교육과정은 질적인 유아교육의 운영을 위하여 다음과 같은 전략을 제안하고 있다.
① 교사들이 교육과정에 관한 체계적인 현직 교사교육을 받음으로써 교육과정에 관한 자신의 확고한 신념과 개념을 갖도록 한다.
② 교사들이 매일매일의 활동을 계획하고 운영하고 평가하는 데 있어 하나의 팀으로 협동하여 일할 수 있도록 한다.
③ 교사와 유아 비율에 있어 한 교사당 10명을 초과하지 않도록 하여 집단의 크기도 20명을 넘지 않도록 한다.
④ 유아를 교육하는 데 있어 부모도 동료로서 교사와 함께 협력하고 참여하도록 함으로써 자녀의 발달을 지원하는 능력을 길러주도록 한다.
⑤ 유아 스스로 자신이 학습활동을 계획하고 이행하도록 하여 독립적인 의사결정하는 능력을 길러주도록 한다.

키워드

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