아동자원봉사

소개글

아동자원봉사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 신체 발달
2. 자아개념
3. 사회성 발달
4. 정서발달
5. 인지발달

Ⅱ. 본론
1. 저소득층 아동의 이해
2. 자원봉사 대상으로서의 아동
3. 저소득층 아동을 위한 자원봉사활동영역
4. 자원봉사자의 역할과 접근방법
5. 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안
6. 기관분석

Ⅲ. 결론

본문내용

탁운영을 실시
숙제지도
영어교실
공작교실
색종이교실
수화동아리
미술교실
책 읽는 마을
저소득가정 및 맞벌이 가정 아동을 대상으로 방과 후
학습지도 및 취미생활지도
아동문제상담
아동 문제에 대한 상담진행
부모상담
아동 개인 및 가정생활에 관한 상담진행
아동성교육
성에 대한 올바른 인식 도모
강사간담회
방과후학습지도 및 취미생활지도
어린이날 축제
문화를 체험할 수 있는 공간을 제공
문화시설견학
다양한 문화시설에 대한 습득 및 견학
작품전시회
재능을 발휘할 수 있는 기회 제공
독서대회
아동의 재능 개발 및 발휘
송년회
발표회를 통한 한 해 마무리
학
습
교
실
글 셈 교 실
초등학생의 수학중심 학년별 지도 및 전 과목 교과지도
독서 ㆍ논술교실
수학능력시험을 대비한 독서 및 논술지도
예
능
교
실
발 레 교 실
발레 기초부터 단계별 지도, 자세교정, 유연성 기르기
피아노 교실
실기지도-기초부터 단계별지도, 코드반주, 찬송가반주, 째즈 등
이론지도-교과서 및 음악이론
② 청소년복지사업
저소득청소년의 학습능력향상 및 정서적 서비스 제공과 등록금 지원 등을 통한 학습기회를 제공하고 탈선예방, 건전한 인격형성, 청소년문제의 예방 및 치료, 건전한 사회성계발과 능력을 개발하도록 한다.
③ 가정복지사업
지역사회의 각 가정을 대상으로 다양한 프로그램 실시 및 복지서비스 제공으로 보다 나은 가정생활의 향상을 도모하며 제반문제들의 해결 및 사전예방을 통한 복지증진을 목적으로 하며 성인여성의 여가선용, 사회활동의 참여의 기회를 제공하고자 한다.
④ 노인복지사업
60세 이상의 어르신들을 대상으로 올바른 여가생활을 보장하고 노인들에게 배움의 기회를 제공해 줌으로써 평생교육의 의미를 가지며 소외 받기 쉬운 노인들이 새로운 이웃을 만나 공동체의식을 형성 할 수 있도록 하고자 한다.
⑤ 지역복지사업
지역주민들이 지역사회조직을 통해 지역문제를 해결할 수 있도록 주민참여와 협력을 도모하고자 한다.
⑥ 재가복지사업
본 복지관 서비스 대상지역(심곡본동, 심곡본1동, 송내1동, 송내2동)에 거주하는 독거노인, 장애인, 한부모세대, 소년소녀가장, 저소득가정 등의 소외계층은 여러 가지 문제로 어려움을 겪고 있으며 이러한 지역주민을 대상자로 선정하여 다양한 서비스를 제공함으로써 대상자의 자활/자립의식을 고취시키고 인간다운 행복한 삶을 도모하고자 한다.
2) 인터뷰
Q. 저소득층 아동에게 왜 자원봉사자가 필요하다고 생각하십니까?
A. 수급권자는 사실 정부 보조가 있고 사회의 법적 테두리 안에서 지원받지 않습니까? 하지만 저소득 가정은 법적으로 보호받고 있지 않죠. 그들은 사회탈락 경계선에 있는 가정입니다. 작은 지원이 이루어지면 일상 가정으로 돌아갈 수 있는 가능성이 크죠. 이런 가정이야 말로 탈락위기를 벗어나게 해주는 사회적 지원이 절실히 필요한 대상입니다. 그 가정의 아동도 마찬가지죠. 일반아동이 경험하는 문화체험들을 조금이라도 지원해준다면 그 아동이 사회성을 갖고 일반 아동과 같이 생활하게 만들 수 있죠. 그래서 아동 자원봉사자가 반드시 필요한 것입니다. 아동기 때에는 문화체험이나 멘토링같은 프로그램으로 그들의 성장에 변화를 줄 수 있어요. 작은 지원이 큰 변화를 시킬 수 있다는 것입니다. 아동기의 특성이죠. 계속해서 성장해간다는 점.. 어렸을 때 작은 도움으로 그들이 커서 큰 꿈을 이루고 정상적인 생활을 한다면 그만큼 보람있는 자원봉사가 있을까요? 저희 복지관에서 진행되고 있는 사랑 + 희망인 멘토링 프로그램은 그런 부분을 지원하고자 하는 프로그램이라 정이 가는 사업입니다.
Q. 아동 자원봉사자가 가져야 하는 특별한 자세 및 역할은 무엇인가요?
A. 자세나 역할을 묻는 건 어려운 질문이네요. 하지만 저는 그렇게 생각해요. 아동이란 대상은 주변환경들이 어떤 영향을 주냐에 따라 변화하고 성장하는 특성을 갖습니다. 자원봉사자는 그만큼 큰 영향을 줄 수 있어요. 특히 저소득층 아동이라면 자원봉사자의 역할이 아주 중요하다고 생각합니다. ‘영향을 줄 수 있는 성인의 말 한마디’라는 교육을 받은 적이 있는데요 그만큼 성인 자원봉사자는 아동을 대할 때 책임감 있고 조심스럽게 자원봉사를 실천해야 합니다. 또 저희 사랑 + 희망 프로그램으로 말하자면, 이 프로그램은 멘토링이라는 특성이 1대1 친밀감, 대화, 상담이기 때문에 영향이 아주 큽니다. 아동의 인생에 도움을 줄 수 있느냐 없느냐는 자원봉사자가 얼마나 책임감을 갖고 케어해주냐에 따라 달라지죠. 아동이 비록 지금 현재 상황이 경제적으로 어렵고 힘들지만, 자원봉사자의 영향으로 미래의 인생이 긍정적으로 바뀐다는 사실을 인식하고 임해야 합니다. 이런 일이 있었어요. 자원봉사자가 아동과 약속을 했는데 계속해서 취소하고 바꾸고 그러니까 신뢰를 잃은거죠. 아동은 큰 실망감을 갖고 참여하지 않았어요. 아동기에는 성인에 대한 신뢰감이 크답니다. 약속이 작아보여도 그걸로 아동들은 자원봉사자를 자신에게 있어서 도움을 주는 사람, 그렇게 않는 사람으로 판단합니다.
말이 길어졌네요. 정리하자면 아동자원봉사자는 다른 파트 봉사자와 다른 자세를 갖고 임해야 하는데 그것은 ‘책임감’ 이라고 감히 말합니다. 아동기의 인생에 대한 책임감. 아동 자원봉사자를 모집할 때는 반드시 자원봉사 교육이 필요해요. 책임감을 부여해주기 위해서죠. 이상입니다.
Ⅲ. 결론
이로써 저소득층 아동을 대상으로한 자원봉사활동에 대해 알아보았다.
저소득층 아동을 위해서 사회는 빈곤 아동청소년의 기본생활 보장, 빈곤 아동청소년의 건강한 성장 보장, 균등한 교육보육기회 보장과 학교적응지원 강화, 빈곤탈출을 위한 희망경로의 제시, 위험 노출 아동청소년의 보호내실화, 효과적인 전달체계 구축 등의 기본적 대책을 세울 수 있다.
곧 이러한 중요대책들은 의식 있는 자원봉사자들로 하여금 그 체계가 지지되지 않으면 이루기 힘든 과제들이다.
위 연구를 통해서, 앞으로 더욱 체계적인 자원봉사자들의 관리와 프로그램 개발을 통해 저소득층 아동문제가 다양한 정책과 제도의 실행이라는 성과와 함께 아동들에게 희망과 애정을, 느끼고 가지게 할 수 있는 유일의 수단임을 알 수 있게 되었다.

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