(청소년 복저) 다양한 청소년 문화에 대한 이해와 문제점 및 청소년 문화 육성 방안

목차

Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
1) 문화의 정의
2) 문화의 특징
2. 청소년 문화의 정의

Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston

Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1) 미숙한 문화
2) 비행문화
3) 하위문화
4) 대항문화(counter-culture) 또는 반(反)문화
5) 새로운 문화
1. 청소년과 여가
1) 청소년 여가 활동의 문제점
2) 건전한 청소년 여가 문화의 정착 및 발전 방향
2. 청소년과 언어문화
1) 청소년 언어문화의 유형과 그 특징
(1) 전화언어
(2) 은어
* 청소년이 주로 사용하는 은어
2) 바람직한 청소년 언어문화를 조성하기 위한 방안
3. 청소년과 음악문화
4. 청소년과 의상문화
5. 청소년과 춤 문화
1) 청소년에게 있어 춤 문화의 순기능
(2) 자기도취적 기능
(3) 스트레스 해소
2) 춤 문화의 역기능

Ⅳ. 청소년 문화의 실상과 허상

Ⅴ. 청소년 문화의 문제점 및 육성방안
1. 청소년 문화의 문제점
1) 가정환경에서의 문제점
2) 학교에서의 문제점
3) 사회환경의 문제점
2. 청소년문화의 육성방안
1) 가정에서 청소년문화를 위해 기울여야 할 노력
2) 학교에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력
3) 사회에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력

본문내용

래방도 다 못 들어가잖아요. 그러면 집에 가서 그냥 드라마 정도 보고 자는 거죠 뭐. " 라고 말했다. 크리스마스처럼 특별한 날이어서 길거리에 볼거리도 먹거리도 많은 날이 아닌 평상시에는 즐길 여가문화가 없다고 덧붙였다.
<참고자료 2> 청소년 문화시설
※ 도봉구립쌍문동청소년문화의집(2003. 8. 29 개관 운영)
1. 사업목적 및 운영방향
쌍문동청소년문화의집은 청소년 문화예술쉼터 공간으로의 기능을 갖추어 스스로 참여하고 실천하여 보람을 찾을 수 있는 특성화된 프로그램을 지속적으로 개발하여 청소년 건전육성과 여가문화생활을 위한 공간으로서의 역할을 수행하고자 한다. 운영방향은 다음과 같다.
ㅁ 청소년들이 만들어 가는 문화의 집 운영
ㅁ 건전한 청소년 여가문화를 위한 마당 제공
ㅁ 청소년 및 지역사회 문화예술쉼터시설로서의 역할 증대
ㅁ 청소년들을 위한 교육, 수련활동 프로그램의 보급
2. 시설
▷ 문화예능 공간
청소년 활동의 지원 공간으로 그룹댄스동아리, 음악공연동아리, 노래동아리, 매스미디어동아리 등 다양한 청소년 동아리 활동 연습 및 발표의 장으로 청소년의 건전한 인성 함양과 각종 교육프로그램을 제공하기 위한 공간이다.
- 창작공방실(1층), 공연연습실(1층), 음악연습실(1층), 다목적홀(공연장)(3층)
▷ 체육활동 공간
청소년에게 건강한 신체 단련의 기회를 제공하기 위한 공간으로 청소년의 건강하고 튼튼한 신체단련에 기여하는 공간이다.
- 체육활동장(1층), 탈의실, 샤워실(1층)
▷ 여가활용 공간
청소년의 건전하고 유익한 정보제공을 위한 공간으로 취미 및 특기활동을 지원하는 청소년 사랑방 공간이다.
- 빌리아드코너(1층), 인터넷부스(2층), 독서코너(2층), 비디오부스(3층), 스넥코너(3층), 야외 휴식 공간
▷ 학습향상 공간
청소년에게 학습능력향상과 면학분위기 조성을 위한 공간이다.
- 독서실 (90석) (2층)
3. 프로그램
1) 청소년 교육프로그램
(1) 건강교실
- 청소년체육, 클래식발레, 댄스스포츠, 음악줄넘기, 청소년요가
(2) 문화교실
- 은물, 창작미술, 동화구연, 도예교실, 한글서예교실, 청소년독서지도교실
(3) 음악교실
- 하모니카, 단소교실
(4) 어학교실
- 뮤지컬영어, 초급영어, 초급중국어, 초급일어
2) 특화프로그램
주요프로그램
주요내용
서바이벌게임
서바이벌게임 및 모험개척활동
(내곡청소년서바이벌게임장)
자연탐사활동
갯벌탐사활동 (강화도)
동계스키캠프
심성계발훈련, 극기훈련, 협동 공동체놀이 (현대성우리조트)
나라사랑교실
문화유적지 견학활동
레포츠활동
안전교육 및 레포츠 활동
(1) 청소년연계체험프로그램
(2) 국제교류활동
활동명
주요내용
일본문화체험활동
ㅁ 현지 일본어 강습
ㅁ 시내 도보 견학 (일본인과 1:1)
ㅁ 일본 문화유적지 견학
ㅁ 일본 청소년들과 교류활동
(민박 및 민숙)
중국문화체험활동
ㅁ 북경 지역 문화유적지 견학
ㅁ 중국 민가 체험
(3) 청소년동아리 지원 및 학교연계활동
① 청소년동아리 지원
구분
프로그램
활동내용
전통문화동아리
풍물놀이 동아리
꽹과리, 장구, 북, 징등 신명나는 우리가락을 직접 익히고 체험함으로서 공동체의식과 협동심을 기를 수 있다.
문화의집 동아리 발표회 및 행사시 적극참여
한국무용 동아리
우리고유의 춤사위를 통한 청소년들의 올바른 문화인식 및 예절교육
한국무용의 기본동작 및 작품연습
부채춤, 장고춤, 소고춤과 같은 전통춤 익히기
대중문화동아리
댄스 동아리
힙합, 재즈, 방송 댄스 등 청소년 그룹댄스 연습 및 공연을 통한 자기계발 및 자아발전
락 밴드동아리
창작과 반복적 연습을 통한 청소년들의 스트레스 해소 및 취미활동을 전개함으로써 주체성 확립 및 협동심 고취
마술동아리
기본동작 및 단계별 반복 학습을 통해 자아성취감을 높이고 공연을 통해 타인에게 즐거움을 선물한다.
매스미디어동아리
소식지 제작동아리
쌍문동청소년문화의집 자체 소식지제작
소식지를 통해 청소년 지역주민 운영자간 의사소통의 도구로 삼는다
기자, 사진, 편집 삽화 등으로 분담하여 운영하며 창의력 및 협동심 고취
쌍문동청소년문화의집 홍보 활성화
자원봉사동아리
컴퓨터봉사동아리
쌍문동청소년문화의집 인터넷부스
컴퓨터에 대한 지식과 기술을 꾸준히 학습하여 나눔 봉사를 함으로써 보람을 느끼며 자기계발의 기회로 삼는다
동아리 카페 운영 관리
② 학교연계활동(CA지원활동)
구분
강좌명
내용
선덕중학교
빌리아드교실
당구기초지식, 4구 및 포켓볼 실습
마술교실
마술의 이해 및 생활마술 배우기
단소교실
단소 기초지식 및 주법 배우기
풍선아트
풍선을 이용한 다양한 창작활동
방학중학교
마술교실A
마술의 이해 및 생활마술 배우기
마술교실B
마술의 이해 및 생활마술 배우기
선덕고등학교
댄스교실
기초동작 안무연구 및 방송댄스교육
계
3개 학교, 7개 강좌
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
1) 문화의 정의
2) 문화의 특징
2. 청소년 문화의 정의
Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1) 미숙한 문화
2) 비행문화
3) 하위문화
4) 대항문화(counter-culture) 또는 반(反)문화
5) 새로운 문화
1. 청소년과 여가
1) 청소년 여가 활동의 문제점
2) 건전한 청소년 여가 문화의 정착 및 발전 방향
2. 청소년과 언어문화
1) 청소년 언어문화의 유형과 그 특징
(1) 전화언어
(2) 은어
* 청소년이 주로 사용하는 은어
2) 바람직한 청소년 언어문화를 조성하기 위한 방안
3. 청소년과 음악문화
4. 청소년과 의상문화
5. 청소년과 춤 문화
1) 청소년에게 있어 춤 문화의 순기능
(2) 자기도취적 기능
(3) 스트레스 해소
2) 춤 문화의 역기능
Ⅳ. 청소년 문화의 실상과 허상
Ⅴ. 청소년 문화의 문제점 및 육성방안
1. 청소년 문화의 문제점
1) 가정환경에서의 문제점
2) 학교에서의 문제점
3) 사회환경의 문제점
2. 청소년문화의 육성방안
1) 가정에서 청소년문화를 위해 기울여야 할 노력
2) 학교에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력
3) 사회에서 청소년 문화를 위하여 기울여야 할 노력

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