유아교육기관의 운영관리

목차

1.우리나라 유아교육체제를 일원화 방안

2.유아교육 현장의 문제점 및 해결방안

3.유치원과 어린이집의 설립시 요구되는 시설기준의 차이

4.4학급 규모(영아반 2학급, 유아반 2학급)의 어린이집 예산서를 작성

5.3,4,5세별 학급명을 교사 학급 운영철학을 반영해서 지어보기

6.원아 모집에 필요한 홍보자료를 다섯 개 이상 수집, 비교 및 분석

본문내용

어 전공교사를 두고 또한 담임교사도 교실내에서 영어와 한글을 사용하므로 인해 유아들이 알아들을 수 있는 영어실력을 키워주고 있다.
꿈나무 어린이집 : 뉴로하모니 프로그램으로 IQ상승효과를 주며 체험학습으로 인해 식물의 성장을 알 수 있고, 피아제의 교구중 은물을 사용하며, 초등학교에 들어가기위한 책읽기를 강조하며 또한 동시를 지어볼 수 있는 동시 프로젝트를 실시하고 있다. 화니 어린이집과 마찬가지로 바이올린, 영어, 한문, 장구 등을 통해 여러 가지 재주를 발산할 수 있도록 교육을 담았다.
청동열린어린이집 : 이곳은 청동마을이라는 농촌마을에 자리잡고 있으며, 그러므로 인해 차량운행을 확실히 하고 있으며 전라남도에서 지정한 영아전담보육시설로서 0세부터 4세까지의 영아만 모집하며, 영아들을 위한 좋은 시설과 엄마의 따스한 숨결을 느낄 수 있도록 교사의 역할이 중요한 곳이다. 놀이 중심의 흥미교육을 실시하고 있으며 매월 2회 야외학습 및 견학을 실시하며 영아전담인 만큼 야간보육을 실시하고 있다. 그리고 1층은 100여평의 넓은 실내공간과 실내놀이터와 실외놀이터 텃밭을 가지고 있으며 아이를 키우며 직장생활을 하는 부모들의 마음을 안정시킬 수 있는 보육시설이다.

키워드

유아교육기관의 운영관리,   유아교육,   운영관리,   유아교육의 문제점,   교육체계 일원화