청소년 문제와 현황과 과제

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청소년 문제와 현황과 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년의 문제 현황과 과제
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제의 정의
1)청소년 문제의 정의
2)청소년 비행의 정의
3)청소년의 개념
4)청소년의 법률적 의미
2. 청소년 문제의 원인
1)생물학적 원인
2)심리학적 원인
3)사회적 원인
4)심리 사회적 원인
3. 문제 청소년의 특성
1)개인적 특성
2)환경적 특성
4. 유형별 청소년의 문제
1)청소년 성문제
2)가출 청소년 문제
3)학교폭력 청소년 문제
4)집단 따돌림 문제
5)청소년 자살 문제
6)청소년 게임중독 문제
5. 청소년 문제의 대책
1)정책및 제도적 측면
2)사회적 측면
3)교육적 측면
4)심리적 측면
5)해결 방안

Ⅲ.결론

본문내용

중추신경을 발휘하는 시설은 국가가 직접 운영하게 되며, 지역단위의 생활권 수련시설은 지방자치단체가 국가의 지원으로 건립운영하게 된다. 그 외에 민간의 참여가 용이한 자연권 수련시설과 유스호스텔의 경우 지방자치단체에서 시범적으로 지역단위 시설을 건립하고, 나머지 대부분은 민간의 참여 하에 건립하게된다. 특별히 수익성이 없고 투자비가 많이 들어가는 생활권 수련시설에 대해서는 중앙부서나 지방자치단체에서 설치운영을 해야한다고 되어 있지만 실제로 적극적으로 추진되지 못하고 있는 실정임을 감안할 때 청소년에 대한 국가의 의지가 확고해야만 할 것이다. 청소년의 성장 육성은 이제는 무엇보다 사회의 역할이 더욱 커져할 때이므로 청소년에 대한 정부의 책임 면에서 적극적인 의지를 가지고 수련시설의 확충을 기해나가야 한다고 생각한다. 그리고 민간시설의 경우 설립기준을 철저히 지켜 부실하지 않은 청소년수련활동의 안전을 보장할 수 있는 시설로 설립하도록 철저한 지도감독을 하여야 하며, 기존의 시설에 대해서도 부족한 시설에 대해 확실히 안전보장이 되도록 시설보완이 이루어지게 하여야 한다. 청소년시설의 기준도 선진국의 철저한 안전을 위한 기준에 입각해서 더욱 강화된 새로운 기준 안이 마련되어 시행될 수 있도록 해야 한다.
두 번째로는 수련시설의 운영내실화를 기해야 한다는 것이다. 93종류의 프로그램에도 불구하고 청소년 욕구에 맞는 프로그램 운영이 잘 이루어지지 않고 있다. 빠르게 변하는 사회 속에서 청소년의 의식과 욕구도 빠르게 바뀌고 있다고 본다. 이에 따라 프로그램의 개발에 있어서 청소년의 욕구조사가 정기적으로 자주 이루어져야 하며, 이를 바탕으로 능동적으로 프로그램이 개발되어야 한다고 본다. 또한 시설별 특성화 프로그램의 운영 또한 수련시설의 이용을 활성화시킬 수 있고, 프로그램을 전문화시키고, 다양화시킬 수 있는 방안이라고 생각한다. 체계적인 연구에 따른 프로그램개발은 지역특성에 맞는 것으로 이루어지도록 청소년의 자발적 참여를 이끌고, 수련활동에 참여하는 청소년들이 지역 공동체 속에서 함께 할 수 있는 프로그램의 개발이 이루어져야한다. 그리고 이러한 지역사회와 함께 하는 프로그램을 통해 학교와의 연계활동을 강화시킴으로써 학생들의 참여를 적극 유도하고, 학부모들의 지원과 협조를 받을 수 있도록 하여야 한다. 더 나아가 이 같은 수련활동을 통해 지역 내에서 발생하고 있는 청소년의 비행을 예방하며, 지역의 건전한 문화활성화를 기하도록 한다. 그리고 정보화에 따른 방안으로 청소년의 욕구를 수렴할 수 있는 홈페이지를 운영하여 청소년들이 자유롭게 참여할 수 있도록 한다. 이를 통해 청소년들과의 공감대 형성을 마련하고, 수련활동에 대한 홍보에도 기여할 수 있도록 여러 수련시설과의 네트워크 운영안도 마련하여 수련시설 간의 교류협력 확대방안도 필요하다고 생각한다.
세 번째로 지도자 역할 개선 및 지도자 확충을 해야한다. 이는 시설과 프로그램이 아무리 좋더라도 유능한 지도자의 역할이 없이는 효과성을 기대하기 어렵다. 그러므로 청소년 수련시설에 좀더 많은 청소년 전문 지도자를 확보하도록 해야 하며, 더 이상 극기 훈련이란 명목 속에서 허술한 프로그램의 운영으로 안전사고나. 청소년의 심성을 저해하는 일이 없도록 하여야 한다. 바람직한 청소년지도자는 청소년을 위하고, 청소년들 속에서, 청소년을 통해, 청소년과 함께 하는 정신을 가져야 한다. 그리고 이러한 지도자를 확볼 할 수 있도록 시설의 운영자는 바람직한 지도자 확보에 노력하고, 과감한 투자를 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
21세기 문화의 시대를 맞아 청소년육성의 중요성에 대한 범국민적 공감대가 빠른 속도로 확산되고 있는 시점에서 청소년 수련활동은 청소년 육성방안의 하나로 매우 주요한 분야의 일부이다. 최근 비행청소년이 증가하고, 청소년들의 사회적응 면에서 매우 다양한 변화를 겪으면서 정체성 형성에 혼란을 가져올 수 있는 시기에 청소년 수련활동은 청소년의 창의성과 적극성, 협동심, 타인에 대한 배려, 미래에 대한 적응력 등을 다각도로 수련할 수 있는 기회가질 수 있으며, 이러한 체험을 통해 지식습득 위주의 현 교육현실 속에서 자신을 돌아볼 수 있는 여유와 이를 통한 바람직한 정체성을 갖추어나가게 해줄 것이다. 제3차 청소년 육성 5개년계획 안에서도 언급했듯이 이제 청소년에 대해 사회의 구성원으로 인식하고, 자율적인 참여와 다수의 건강한 청소년의 활동을 지원하며, 정책의 주체자로서 참여해야 한다는 인식을 바탕으로 나아갈 것을 명시하고 있다. 즉, 청소년수련활동은 청소년들이 실질적으로 참가하여 스스로의 창의력과 재능을 발휘할 수 있는 다양한 행사를 적극적으로 개발, 추진해 나가야 한다. 그리고 이를 위해서 위에 언급한 수련시설의 확충 및 시설의 운영 내실화를 기해야 하며, 지도자의 역할 강화를 위한 부분에 대해서 국가적인 지원책과 지방자치단체의 개입, 청소년의 다양한 욕구조사를 통해 적용시킨 프로그램의 개발, 청소년 전문지도자의 확충들이 적극적 정책지원을 바탕으로 마련되어야 할 것이다.
그리고, 청소년 수련활동 지원사업의 활성화도 지역사회를 중심으로 이루어지는 어울마당의 활발한 운영으로 생활권 수련시설의 이용도를 더욱 높이도록 해줄 수 있으며, 수련거리의 시범운영사업으로 수련거리에 대한 참여도와 호응도 만족도에 대해 사전에 점검해볼 수 있어 새로운 프로그램에 대한 여러 가지 문제점들을 살펴보고, 차후에 적절히 적용할 수 있도록 기틀을 마련할 수 있을 것이다. 그 외에 찾아가는 청소년 수련마을 활동과 호국수련활동지원과 농촌청소년 수련활동 등은 청소년 수련활동이 다양한 면을 수용하여 청소년들의 참여를 도모하고 있으며, 기존 일반적인 청소년수련활동에서 누락될 수 있는 부분들에 대한 활동도 이루어지고 있음을 알 수 있었다.
이상과 같이 청소년들은 집단활동을 통해 ‘소속의 욕구’와 ‘중요한 개인으로 인정받고 싶어하는 욕구, 참여의 욕구 등을 충족시킬 수 있다. 또한 민주적으로 자발적인 참여를 통해 심신단련과 학교나 가정으로부터의 배움을 실현할 수 있다. 또한 수련활동의 장을 통해 문화창조와 미래지향적 가치실현을 위한 진로탐색에 많은 도움을 받을 수 있을 것이다.

키워드

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