기능주의 모델

소개글

기능주의 모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.역사적 기원 및 발달
1) 기능주의 모델의 이해
(1) ‘치료’ 대신 ‘도움’
(2) ‘원조과정’ 개념을 도입
(3) ‘기능’의 강조

2. 기본 과정 및 주요 개념
1) 기능주의의 기본가정
2) Smalley의 기능주의 설명
3)진단주의와 기본적으로 다른 세가지 특성
① 인간성격에 대한 이해
② 사회복지실천의 목적
③사회복지실천 개념

3. 사회복지실천에서의 적용

본문내용

라이언트 남편의 끈임 없는 짜증과 잔소리 및 술로 인한 정서적 불안 문제
- 남편과 함께 있음으로 인한 클라이언트 딸의 저녁 식사 문제
- 클라이언트의 남편불신으로 인한 클라이언트의 정서적 불안문제
- 클라이언트의 씀씀이로 인한 경제적 문제
- 클라이언트의 인간관계가 지 못해 자신의 어려움을 이야기 할 곳이 없음
- 클라이언트 남편의 지나치리만큼 집안일 간섭과 잦은 폭력문제
- 이로 인한 클라이언트와 딸의 정서적 문제
4. 계획
1) 초기단계에 의한 계획
- 클라이언트에 대한 사회복지사의 개입이 클라이언트에게 어떤 도움을 주는지에 대 한 정보를 제공한다.
- 클라이언트는 발전할 수 있는 인간이고 잠재력이 있다는 것을 알려준다.
- 클라이언트에게 사회적응 훈련교육을 실시한다.
- 클라이언트의 남편과 딸이 태도에 변화를 갖도록 이해를 시키고 도움을 청한다.
- 클라이언트와의 상담을 실시한다.
2) 중간단계에 의한 계획
(1) 비공식적 자원체계
- 클라이언트 남편에게 클라이언트의 상황을 알 수 있는 책자를 보여주며 이해를 할 수 있도 록 하고 남편에게 클라이언트와 함께 훈련에 참여 할 수 있도록 권유한다.
- 클라이언트 딸에게도 상황에 대한 설명을 하여 집안일을 도울 수 있도록 하며 사회복지사 가 지속적으로 관계를 맺으며 상황을 지켜본다.
- 클라이언트와 지속적인 만남을 가지며 상담을 한다.
(2) 공식적 자원체계
- 주변에서나 학교, 교회에서 도와줄 도우미를 구하는 안내를 하며 도우미가 구해 졌을 때 도우미와 관계를 갖는다.
(3) 사회적 지원체계
- 사회복지기관에서 ‘사회기술 훈련’ 프로그램에 클라이언트를 참여시킨다.
- 사회복지기관에서 실시하는 ‘정서서비스’ 프로그램에 참여시킨다.
- 사회복지기관에서 실시하는 사회교육프로그램 중 취업이나 부업알선을 시켜주는 프로그램 에 참여시킨다.
- 클라이언트가 자신의 잠재력이나 능력을 알 수 있는 검사를 복지관이나 타 기관에서 알아 본 후 검사를 받게 한다.
- 자신의 잠재력을 알았을 때 클라이언트가 발휘할 수 있도록 사회복지사가 꾸준히 지켜보며 상담을 한다.
- 클라이언트의 남편의 태도가 변할 수 있도록 아버지를 위한 프로그램을 찾아보고 참여시킨 다.
- 사회복지기관에서 실시하는 ‘방과 후 학습실’ 프로그램에 클라이언트의 딸이 참여할 수 있 도록 한다.
3) 종결단계에 의한 계획
- 클라이언트에게 1일 1회 I Message 실습하도록 한다.
- 각각의 자원체계와 계속 이루어질 수 있도록 요청한다.
- 클라이언트의 남편과 딸과의 상담을 통해 클라이언트를 계속 이해할 수 있도록 요청한다.
5. 평가
- 클라이언트의 문제가 완전히 해결되었다고 관심을 끊지 말고 계속적인 지지와 격려를 보내도 록 요청한다.
- 클라이언트가 사회복지 프로그램에 꾸준히 참여하여 더 발전할 수 있는 존재라는 것을 인식하 도록 한다.
- 클라이언트 남편의 사회복지 프로그램 참여가 일회성에 그치지 않도록 방안을 강구한다.
- 클라이언트의 딸이 다른 사람의 도움 없이도 스스로 저녁식사를 해결 할 수 있도록 방안을 강 구한다.

키워드

기능주의의 기본가정,   진단주의,   Smalley의 기능주의 설명,   사회복지실천 개념,   기능주의 모델의 이해