연세대학교 수시 자기소개서

소개글

연세대학교 수시 자기소개서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

니라고 생각합니다.
10.학업계획서지망학부(과)
법학과
수험번호
성 명
정부교
주민등록번호
예문
지원동기 및 학업계획서
※위의 학부(과)를 지원하게 된 동기와 입학하여 구체적으로 서술하십시오.
2. 고등학교 재학 기간 중 학업 이외의 활동 영역(사회봉사 활동, 교내 외 클럽 활동, 단체 활동, 취미 활동, 문화 활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.
처음으로 경험 해보는 고등학교 생활에 마냥 설레기만 했던 3월 달, 어느 클럽을 들어가는 것이 좋을까 몇 일을 신중하게 고민하다가 합창반에 들어가게 되었습니다. 하지만 우리 학교에 한 분 계신 음악선생님께서 기악반을 맡게되시는 바람에 합창반에는 지도선생님이 계시지 않았습니다. 새내기들은, 기악반에게 음악실까지 빼앗겨 수십 명이나 되는 사람이 반주도 없이 일반 교실에서 연습해야하는 사정을 입부하고 난 뒤에야 알게 되었고, 속은 듯한 느낌에 반발도 많이 해 선배들과의 마찰이 잦았습니다. 다른 클럽보다 사람이 많아 운영이 쉽지 않다는 것을 증명이라도 하듯, 입부 초기의 합창반은 이래저래 말도 많고 탈도 많은 클럽이었습니다. 정상적인 부서라도 적응기간이 어느 정도는 걸릴 터인데, 지도선생님이 계시지 않아 선생님이 하셔야 했을 일을 선배들이 도맡아 할 수밖에 없었기 때문에 더욱 어려움이 많았습니다. 일례로, 합창을 하기 위해서 선행되어야 하는 파트나누기부터가 쉽지 않았고, 자기 파트가 마음에 들지 않은 아이들의 불만도 만만치 않았습니다. 그밖에도 곡을 정할 때나 연습시간을 정할 때 등 마찰이 끊이지 않았습니다. 선배들 역시 익숙하지 않은 선생님의 일까지 하랴, 말도 안 듣는 후배들 데리고 연습하랴 고생이 많았을 것입니다. 하지만 그런 힘든 여건 속에서도 연습을 해 나가는 과정에서, 선후배간의 정은 다른 부서의 아이들이 부러워할 만큼 돈독해졌습니다. 또, 선배들의 노력으로 음악실을 기악반과 함께 사용하는 일도 학교와 음악선생님으로부터 승인 받았습니다. 합창반 내에서 뽑은 지휘자 선배가 지도를 하고, 피아노 반주에도 맞출 수 있게 되면서 합창반은 제대로 된 클럽의 면모를 갖추게 되었습니다. 우리 학교 학예회 때의 합창 발표를 끝낸 후에는 인근 남학교인 광명고등학교 축제에서까지 초청을 해 와 다른 학교 학생들 앞에서 공연을 하기도 했습니다. 정규수업이 끝난 후에도 연습해가며, 열악한 환경도 이겨내 가며, 우리들 스스로가 거두어 낸 하나의 쾌거였기에 그 두 번의 공연을 저는, 또 아마도 합창반 아이들 모두가 두고두고 잊지 못할 것입니다.
3. 자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고, 그것이 자신의 가치관 혹은 인생관에 어떠한 영향을 주었는지를 기술하십시오.
제 아버지께서는 제가 3살 때 돌아가셨고, 어머니께선 제가 7살 때 일본지사로 근무를 나가셔서 저는 할머니,할아버지 밑에서 동생과 함께 자랐습니다. 고등학교2학년 여름방학 때 어머니께 잠시 다녀오게 되었고, 오랜만에 어머니를 뵙는 것도 그렇지만 여권에서 비행기 예약에 이르기까지 모든 수속을 제가 혼자 밟았기에 감회가 남달랐습니다. 태어나서 처음으로 타 보는 비행기, 처음으로 밟아보는 이국의 땅이 저의 흥분을 더해주었습니다. 어머니의 통역으로 여러 명소들을 돌아보던 중, 요코하마의 수족관에서 펭귄을 구경하다가 어머니를 놓쳐 길을 잃었을 때는 말도 안 통하는 그 곳에서 나 혼자 남은 듯한 느낌에 정말 아찔했던 기억이 납니다. 어딜 가든지 알아듣지 못해 저를 어리둥절하게 만드는 이국의 말을 들으며, '나는 우물안 개구리였구나'하고 뼈저리게 깨달았습니다. 내가 모르는 것은 너무 많고 세상은 정말 넓다는 것을 몸으로 깨닫고, 세계를 무대로 활동하는 사람이 되자는 다짐을 더욱 굳혔습니다. 일본에 머물던 8일동안 제가 배운 것은 우리나라에만 국한되는 것이 아닌 보다 넓게 바라볼 수 있는 시각, 국제 정세에 대한 관심과 안목, 접하지 않았다면 알지 못했을 다른 문화에 대한 흥미와 호기심이었습니다. 참 많은 것을 배워 돌아가노라며 감사드리자 어머니께서는 "다음에 오면 통역 안 해주고 숙식만 제공할꺼야"라며 웃으셨습니다. 고3여름방학은 수능준비로 가지 못했지만, 대학에 가서 처음 맞는 방학은 그곳에서 보냈으면 합니다. 가장 친한 친구와 함께라면 더욱 좋겠습니다. 물론, 이번에는 일본어공부를 열심히 해서 말입니다.
면접 기출 문제들
1. 학교에 대한 느낌
2. 시사문제(북핵문제) 전공에 대한 상식 및 지원동기
3. 간단한 자기 소개 및 자신의 장단점, 강약점
4. 학창시절 존경했던 선생님의 일화와 이유(교사상 과련)
5. 왜 교사가 되려하는가?(교직관 관련)
6. 7차 교육과정 이해 정도 (수준별교육과정, 수행평가 )
7. 전공관련(임고문제중 기억에 남는 문제)
8. 실업교육의 방책
9. 학생 생활 지도 관련(문제학생, 잠자는 학생 지도 방책)
10. 교사와 학생의 관계(상하? 동등?)
11. 교육일반(교육의 수요자는? 교실붕괴에 대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?)
12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르는 질문에는 솔직하게 잘 모릅니다만, 열심히..../최선을....
⑤틀려도 소신있는 답변
⑥인사는 허리인사
⑦복장은 깔끔(정장, 머리)

키워드

연세대학교,   연대,   수시,   면접,   자기소개서