본문내용
:00~01:20 음악활동
(새들의
결혼식)
‘새들의 결혼식’을 듣고 즐긴다.
가벼운 몸풀기 신체운동을 한다.
[새들의 결혼식]
피아노로 ‘새들의 결혼식’을 들려준다.
노래를 부르고 율동을 가르쳐준다.
카세트로 노래를 틀고 다같이 노래부르고 율동을 춘다.
피아노,
카세트.
‘새들의 결혼식’
노래테잎
01:20~01:40 게임
(새가 난다)
새가 어떻게 나는지 이해하고 신체로 표현할 수 있다.
여러 종류의 새 날개의 생긴 모양과 색을 알 수 있다.
[새가 난다]
새가 어떻게 나는지 생각해본다.
새가 날고 있는 모습의 비디오를 보여준다.
새가 나는 모습을 가지고 우리가 몸으로 표현할 수 있는 방법에 대해 이야기한다.
무엇이 필요한지에 대해 이야기 해 본다.
활동 방법에 대해 정리한다.
활동을 시작한다.
정리하고 난 뒤, 느낌과 생각을 이야기 해 본다.
활동을 마무리 한다.
비디오,
새 비디오 테잎
여러 종류의
새 날개 모양과 그에 맞는 색
01:40~02:00 평가 및 귀가
제시된 자료는 유아의 연령에 적합하였는가?
교사 - 유아의 언어적 상호작용은 적절히 이루어졌는가?
정리정돈과 귀가지도를 한다.
일일 활동 계획안
(새들의
결혼식)
‘새들의 결혼식’을 듣고 즐긴다.
가벼운 몸풀기 신체운동을 한다.
[새들의 결혼식]
피아노로 ‘새들의 결혼식’을 들려준다.
노래를 부르고 율동을 가르쳐준다.
카세트로 노래를 틀고 다같이 노래부르고 율동을 춘다.
피아노,
카세트.
‘새들의 결혼식’
노래테잎
01:20~01:40 게임
(새가 난다)
새가 어떻게 나는지 이해하고 신체로 표현할 수 있다.
여러 종류의 새 날개의 생긴 모양과 색을 알 수 있다.
[새가 난다]
새가 어떻게 나는지 생각해본다.
새가 날고 있는 모습의 비디오를 보여준다.
새가 나는 모습을 가지고 우리가 몸으로 표현할 수 있는 방법에 대해 이야기한다.
무엇이 필요한지에 대해 이야기 해 본다.
활동 방법에 대해 정리한다.
활동을 시작한다.
정리하고 난 뒤, 느낌과 생각을 이야기 해 본다.
활동을 마무리 한다.
비디오,
새 비디오 테잎
여러 종류의
새 날개 모양과 그에 맞는 색
01:40~02:00 평가 및 귀가
제시된 자료는 유아의 연령에 적합하였는가?
교사 - 유아의 언어적 상호작용은 적절히 이루어졌는가?
정리정돈과 귀가지도를 한다.
일일 활동 계획안
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