[사회복지] 정신역동모델과 사회복지실천에 관한 연구 - 정신역동적 시각 이론을 중심

소개글

[사회복지] 정신역동모델과 사회복지실천에 관한 연구 - 정신역동적 시각 이론을 중심에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 발생배경
1. 이론의 과학적 토대
2. 프로이드의 등장

Ⅲ. 철학과 기본개념
1. 정신분석이론의 원리
2. 정신분석이론의 기본개념
가. 마음의 지형학적 모형
나. 성격구조의 기본틀
다. 불안과 자기방어기제
3. 정신에너지와 본능

Ⅳ. 개입목표 및 과정
1. 개입목표 및 관계
가. 정신분석치료의 목표
나. 정신분석치료의 관계
2. 정신분석가의 발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제

Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분석이론의 사회복지실천 적용
3. 논문 및 사례 검토
가. Article Review
나. 모델적용 사례연구(돌프만)

Ⅵ. 평가
1. 정신분석이론의 사회체계적 관점
가. 가족에 대한 관점
나. 집단에 대한 관점
다. 사회문화체계에 대한 관점
2. 정신분석이론의 평가
가. 일반적인 평가
나. 공헌과 한계

Ⅶ. 결 론

본문내용

많이 받고 있다.
둘째, 프로이드는 결국 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못하였다는 점에서 비판을 받기도 하였다. 즉, 여성이 남근선망을 갖고 있다는 것과 초자아의 발달이 남성보다 부족하다는 것은 남성 지배적 사회에서 동등한 권리가 부여되지 않은 탓이지 여성의 문제가 아니라는 여권주의자들의 강한 반론을 받기도 하였다.
셋째, 프로이드는 과학성에 대한 비판을 많이 받았다. 이 비판은 정신분석이론이 대부분 신화에 근거한다는데 있다. 인간의 성격이 본능, 자아, 초자아의 3개의 구조로 구성되어 있다는 프로이드의 가정은 사실적과학적 근거가 아주 희박하고 마치 중세기 때 정신병이 악마에 의한 것이라는 신념의 수준과 크게 다를 바 없다는 비판을 받기도 하였다. 즉, 프로이드는 정신병리를 가진 성인들의 기억이나 환상, 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을 정립하였다는 점에서 단지 개인견해일 뿐 과학적 이론이 될 수 없다는 비판을 받기도 하였다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 비판을 받기도 하였다. 또한 프로이드의 인간관은 매우 비관적이어서 인간은 통제할 수 없는 무의식 속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다.
그러나, 이런 비판들에도 불구하고, 정신분석이론은 인간의 성장 발달과 인간의 성격기능에 접근하는 데 있어서 프로이드만큼 통찰력을 제공하는 다른 이론이 없다는 점에서 인간행동과 관련하여 상당한 설득력을 가진 이론이라 볼 수 있다.
나. 공헌과 한계
1) 공헌
심리상담/치료자에게 내담자의 행동을 탐색하고 증상의 근원과 기능을 이해할 수 있는 개념의 틀을 제공하고 내담자의 초기 경험을 이해함으로써 현재 내담자가 경험하는 고통 및 현재의 기능에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있다.
가) 약속을 취소하거나 심리상담/치료를 조기 종결하려하고 자신을 관찰하지 않으려는 저항
나) 미해결과제 훈습해 내담자가 정서적 왜곡시켰던 일을 새롭게 완성할 수 있다는 사실
다) 전이의 가치와 역할 및 심리상담/치료관계에서 내담자의 일상생활에서나 자아방어기제를 지나치게 사용하는 것이 효과적으로 기능하는데 방해가 된다는 사실 또한 초기 아동기 사건들의 역할과 이것들이 내담자의 현재의 문제에 미치는 영향에 대한 역동적 이해의 틀을 제공하고 과거의 충족되지 못한 무의식적 과정들을 과거를 통해 이해하게 해 준다. 또한 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 심리상담/치료자에게 각 단계의 중요한 과업과 위기를 이해할 수 있는 틀을 제공한다.
2) 한계
심한 정신증상을 가진 대다수의 내담자들도 전이 신경증 심리상담/치료를 받을 정도로 심각하지는 않다. 정신분석을 받으려면 자아강도가 어느 정도 수준에 있어야 한다. 심한 정신병적 특질이 있는 사람에게는 적용 불가능(정신분열증, 정신병적 우울증, 자아기능의 심각한 저하와해, 대화 불가능한 상태, orientation이 없는 상태), 망각, 환각, 심한 무력감, 청소년이나 유아가 해당 될 수 있다.
또한 심리상담/치료자의 익명성(empty screen)으로 권위적 느낌을 주는데 이것은 현대적 치료기법(단기 개인심리상담/치료, 평가)에서 치료자 자신을 은폐하게 되고 여성관점에서 어린이 양육에 있어 아버지의 보다는 어머니에게 지나친 책임 부여하게 되며 계획된 심리상담치료의 기본 요소들을 어기는 등 내담자의 비밀 보장이 안되고 심리상담/치료의 정당한 요구들이 치료관계에 부정적 영향을 주고 내담자에게 상처를 준다. 또한 훈련 과정이 길고, 훈련된 치료자의 수가 적다.
Ⅶ. 결 론
프로이트의 정신분석적 성격이론 등 정신역동적 시각에서의 이론은 환경속에서의 인간과 관계속에서 개인을 지나치게 강조하고 개인의 문제를 역사속의 과거에서 결정적인 시각에서 접근하였기 때문에 정신분석적 성격이론 등을 사회복지 실천분야의 여러 과정에 적용하였을 때 그 상관관계와 효과성을 검증하는 것은 쉽지 않을 것이다.
하지만 정신역동적 시각에서의 이론은 사회복지 실천분야에서 인간관계, 가족치료 및 아동발달 등에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어 내어서 인간내면의 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였다는 점에서 의의가 있다.
본 연구에서는 위와 같은 점에 착안해 정신역동적 시각의 이론과 사회복지 실천분야에 대해 상호연관적인 이해와 적용을 검토 하였는바 정신역동적 시각의 이론이 지극히 보편적이지도 않고 권위적이면서 많은 시간을 투자해야 하는 등의 한계점을 이해하였지만 특히, 프로이트 이전에 열정과 경험위주의 사회사업에서 벗어나 사회복지실천의 이론적 근거와 진단, 클라이언트와의 관계형성 및 원조 등의 단계를 제공함으로써, 사회복지실천의 과학성과 전문화에 기여한 점은 긍정적인 평가의 대상이 된다고 할 수 있겠다.
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정신역동모델과 사회복지실천에 관한 연구,   정신역동모델,   사회복지실천,   사회복지