교육철학과 교육사

소개글

교육철학과 교육사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1서 론
2본 론
2-1교 육 철 학
①철 학 이 란 ?
②교육철학과 교직수행
2-2교 육 사
①교 육 사 란 ?
②교육사와 교직수행
3결 론

본문내용

는 것이다. 따라 서 교육은 항상 현대문화에 대한 비판과 미래 사회의 교육적 발전을 위한 기준과 준거를 마련하는 일에 많은 주의를 기울여야 한다. 교육사는 그 기준과 준거를 마련하기 위한 자료를 과거의 교육적 사건과 사실로부터 발견하여 현실 교직 수행에 영향을 준다.
3.결론
너무나 많이 부족함을 느낀다. 레포트 주제가 원론적인 주제라 자료도 그리 많치 않 았고, 자료가 많다 하더라도 어느 것을 선별적으로 채택해야하는지 많은 어려움이 있었다. 그래서 그런지 내용이 다분히 주관적이면서도 앞뒤의 내용이 많이 맞지 않는것 같아서 조금은 아쉬움이 남는다. 하지만 이번 레포트를 준비하면서 가장 절실히 느낀 건, 막연한 감정으로 교직을 꿈꾸는 것보다는 물론 실력도 중요하지만, 내 자신 “교육철학교육적 가치관”이 필요하다는 것을 느꼈다. 교사라는 직업이 단순히 지식 전달하는 수준에 머무르는 것이 아니라, 내 나름대로의 신념을 가지고 학생들을 가르쳐야겠다는 생각이 들었다.
<참고자료>
오천석, [교육철학신강], 교육학연구사, 1984, pp.31-32 참조
김정환강선보, [교육철학], 박영사,1998, pp.23-26 참조
한기언, 교육사학, 세광공사, 1980)

키워드

교육철학,   교육사,   교직