청소년 약물남용의 문제와 해결방안

소개글

청소년 약물남용의 문제와 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 약물남용의 정의

2. 약물남용의 종류

3. 약물중독의 원인
1) 사회적인 요인
2) 잘못된 인지 및 태도 요인
3) 특징적인 성격요인
4) 약물학적 요인

4. 약물남용의 동기 유형

5.약물중독의 진행단계 및 경과
1) Meisener(1994)의 4단계
2) Rice(1984)의 5단계

6. 알코올 및 약물남용 현황
1) 의약품의 남용현황
2) 환각제 본드, 부탄가스 흡입 경험

7.청소년 약물남용의 문제점 해결방안
1)단기대책
2)장기 대책

참고문헌>

본문내용

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일반고
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중학교
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남자
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여자
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읍면
지역
전체
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고등학교
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일반고
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남자
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여자
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실업고
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남자
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여자
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중학교
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남자
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여자
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<2004년 한국조사 사회연구소 전국청소년실태조사>
거주지별로 비교를 하였을 때는 대도시, 중소도시, 읍면지역으로 갈수록 환각제의 흡입비율이 상대적으로 높은 것으로 나타나고 있다. 여기서 주목할 점은 읍면 지역으로 갈수록 고등학생과 중학생의 환각제의 흡입비율의 차이가 많이 벌어지는 것을 발견할 수 있는데 이는 대도시보다 읍면지역이 약물에 대한 교육이나 약물의 심각성에 대한 인식이 미흡하기 때문인 것으로 추정할 수 있다.
7.청소년 약물남용의 문제점 해결방안
1)단기대책
(1)부모 교육
부모와 어른들은 술 담배 및 약물에 대해 자기의 자녀 및 청소년들에게 알려 주어야 하며 약물을 사용하는데 건전한 모델의 역할을 하여야 할 것이다.
학교에서 학부모 총회 등의 시간을 이용하여 정기적으로 반기 또는 분기별로 전문가로 하여금 학부모 교육을 실시하고 자기 자녀를 비롯하여 자녀의 친구 등 청소년을 바르게 지도하도록 하여야 한다.
(2)교사 교육
청소년은 많은 시간을 학교에서 보내므로 양호교사, 상담교사 담임교사 등을 비롯한 선생님들께 일정한 기간 전문화 교육을 받도록 하고, 학교 교과 과정에 일정 시간을 배정하여 지속적 반복적으로 약물 오남용 예방 교육을 할 수 있도록 제도화 한다.
(3)공무원 교육
우리나라 모든 공무원의 직무 교육 과정에 마약 및 약물의 오남용의 폐해를 주지시키고 약물 오남용에 대한 시간을 규정하여 동 과정을 신설 이수하도록 하여 가정과 사회 일선에서 청소년을 지도하도록 한다.
(4)TV를 통한 홍보
청소년들의 해동 양식이 TV에 의해 좌우되는 경향이 있으므로 TV방송사는 건전하고 유익한 청소년 프로그램을 방영하며, 약물의 오남용의 폐해 등을 홍보하여 약물의 오남용을 예방하는데 일정한 역할을 하도록 한다.
(5)시청각 교육용 프로그램의 보급
청소년의 시각에 맞는 시청각 교육용 비디오 프로그램들을 제작하여 각급 학교에 배포하고 이를 이용하여 반복적으로 예방 교육을 실시하도록 한다.
(6)계몽 포스터 및 홍보용 팜플렛 등 활용
청소년들이 관심을 집중시킬 수 있는 포스터 및 팜플렛을 제작하여 청소년들의 출입이 예상되는 청소년 업소, 오락실 등 각급 교육기관, 학원가, 학교 등에 배포하여 게첨하도록 한다.
2)장기 대책
(1)정규 교과목 신설
초등학교, 중학교 및 고등학교의 교과과정에 마약과 약물 오남용에 대한 내용을 도덕, 사회, 체육, 생물 등 과목에 삽입하여 일정 시간을 활용하도록 하던가 또는 정규 과목으로 신설하여 실질적 교육을 하도록 한다.
(2)전문가 양성
장기적인 마약 퇴치와 약물 오남용에 대한 전문가를 양성하기 위하여 보건 의료 분야의 대학 등과 특수 전문학교에 마약 퇴치 및 약물 오남용 방지 전공 학과를 신설하여 전문가를 양성 운영한다.
(3)교육대학 및 사범대학에 약물 남용 예방을 위한 교과목 설치
초,중등학교 교사를 양성하는 교육대학, 사범대학 등의 교직 과정에 마약을 포함한 약물의 오남용 예방 과목을 신설, 이수토록 하여 이들이 일선에서 학생들을 지도할 때 약물의 오남용 예방 교육을 하도록 한다.
(4)대학에 마약과 약물의 오남용 예방을 위한 교과목 신설
각 대학의 교양 과목으로 마약과 약물의 오남용에 대한 과목을 신설, 교육하여 이들이 약물 남용과 예방 교육에 일조를 하도록 한다.
(5)청소년을 위한 시설 확충
정부 및 지방 자치 단체는 청소년이 건전하게 여가를 보낼 수 있는 시설을 확충하여, 보완하도록 한다. 청소년들이 여가 시간을 선용할 수 있는 공간과 프로그램을 개발하여 학교와 사회 시설을 확충 보급함으로써 약물 남용의 접근을 방지한다.
(6)유해 환경 추방
청소년에게 유해한 술 담배 본드 부탄가스 등을 판매하는 업주들을 상대로 돈만 벌면 된다는 사고방식을 전환하도록 범정부차원에서 지도와 계도를 한다.
참고문헌>
약물사용빈도 및 스트레스에 미치는 효과(김영혜, 주현옥, 어용숙 2005년)
청소년 약물 오남용 실태 조사 및 대책에 관한 연구, 손봉선 2003년
최일섭·최성재 공편. 사회문제와 사회복지. 서울 : 나남출판사, 1996.
성인여성의 약물 오·남용 예방교육 프로그램 개발』 한국여성개발원 1996
청소년 약물남용의 원인과 치료, 이윤로 1997
약물남용 교육이 중학생의 약물태도,(최민재, 김웅지 2000년)
청소년복지론 / 이소희 외 / 2005 / 나남출판 / pp.449~471
문화관광부. 2000. <청소년 백서>
청소년보호위원회(2002), 청소년유해환경 접촉 종합실태조사
한국마약퇴치운동본부 (http://www.drugfree.or.kr)
약물남용 청소년을 위한 강남지역협의회 (http://www.drugkiller.or.kr)
http://www.sppo.go.kr/drug/k-index.htm <마약류 범죄 백서>

키워드

약물남용,   청소년 약물,   약물,   청소년,   청소년 문제,   사회문제