영유아 교수방법 요점정리 내용

소개글

영유아 교수방법 요점정리 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)교수학습의 개념

2)과정의 개념

3)교사의 인성과 자세

4)학습이론
@구조주의
@기능주의
@행동주의

5)인지발달 이론


-그 외에 추가 요점자료

본문내용

개념과 지식을 탐색해 볼 수 있음
뿐만 아니라 친구들과 협동의 기회를 가지게 됨으로 사회성 발달에 도움이 됨.
동극의 교육적 가치 4
이야기의 내용을 이해하고 창의적으로 표현해 본다.
친구들과 협동하여 하나의 활동을 완성하는 기회를 가진다.
다양한 역할을 해봄으로 타인에 대한 이해와 조망수용능력을 기른다.
친구들이 하는 동극을 감상하는 기회를 가진다.
6)게임
신체활동을 통한 방법이지만 5개 발달영역을 자연스럽게 포함할 수 있음
신체적- 협응능력 기름
정서적-순화 발산 됨
언어 및 인지적- 수나 글자 분류 짝짓기 전체와 부분의 관계 알기 등이 포함됨.
사회적- 친구와 협동하기, 사회적 규칙을 알게 됨.
7)동작
유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달을 꾀함
유아의 신체발달 및 탐색을 통해 신체 운동기술이 증진.
동작에 대한 발견과 탐색 확산적인 사고를 통해 움직임의 이해와 창의적인 인지발달이 이루어지며 즐거움과 성취감을 느끼면서 자아를 발견하는 정서발달 자신의 표현활동과 타인의 표현을 수용하며 사회적 경험을 발달시키는 측면에서 동작교육의 의의가 있음. 따라서 동작교육은 유아의 전체적 발달 전인적 발달을 추구하는 통합적인 교육임.
8)조형
자연과 사물을 탐색하고 자신의 생각과 느낌을 표현하며 예술작품을 감상하는 활동을 말함
유아들은 이러한 활동을 통해 다양한 감각기관의 발달과 눈과 손의 협응력을 증진시키며 자신의 생각과 느낌을 표현하는 가운데 정서적 안정과 긴장을 해소시키는 기회를 가질 수 있음. 또한 작품을 완성해 가는 과정에서 성취감을 느끼며 친구들과 함께 만들어 가며 사회성을 발달시킬 수 있음.

키워드

영유아,   교수방법,   요점정리,   교사의인성과자세