조사방법론-과학적문제에서의 가치문제

소개글

조사방법론-과학적문제에서의 가치문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 과학과 가치

Ⅲ. 인간행태 연구의 잠재적 편견과 한계

Ⅳ. 인간참여자를 대상으로 한 실험의 방법

Ⅴ. 과학과 륜리

Ⅵ. 과학과 륜리문제에 관한 사례

Ⅶ. 인간참가자 연구에 대한 륜리적 원칙

Ⅷ. 결 론

※. 참고문헌

본문내용

참여자에게 가능한 한 충분한 설명을 해야 한다.
연구자는 어느 때라도 참여자가 참여와 불참여를 할 수 있는 개인적 자유를 존중한다. 연구자가 권위적 위치였거나 영향을 줄 때, 신중한 생각과 고려를 요구한다. 권위를 가진 그와 같은 위치는, 그것이 제한되지 않는 상황일 때를 포함한다. 그와 같은 상황은 임시고용 혹은 참여자가 학생, 환자, 고용인으로 이루어질 때이다.
연구자는 실험과정에서 발생할 수 있는 신체적정신적 불편함과 위험으로부터 참여자를 보호한다. 만약 그러한 결과로 위험이 존재할 때, 연구자는 그 사실을 참여자에게 알린다. 연구절차를 사용하기 위한 실패가 더 큰 위험을 위협해 참여자에게 나타나지 않거나, 연구에는 큰 잠재적 이익이 없으면서 각 참여자에게 심각한 해를 야기시킬 실험절차는 사용하지 않는다. 연구자는 참여자에게 스트레스, 잠재적인 해 혹은 연관된 질문, 관심들에 따르는 절차를 적절한 시간 내에 참여자에게 알려야 한다.
자료수집 후, 연구자는 연구의 성격에 대한 정보와 모르는 어떤 오해를 제거하기 위한 시도와 정보를 참여자에게 제공한다. 연구자는 과학적인간적 가치가 유보되는 것 혹은 이러한 정보가 억제되는 것을 정당화하는 것에 연구를 지키고 참여자에 대한 손상의 중대성이 없는 곳에 이를 보장할 특별한 책임을 갖는다.
연구절차가 개인참여자에 대해 바람직하지 않은 경과를 초래할 때, 연구자는 장기간 영향을 주는 것을 포함한 이 결과를 발견하고, 제거하고, 수정할 책임이 있다.
연구과정 동안 연구참여자에 대해 얻어진 정보가 사전에 동의되지 않았다면, 기밀이 된다. 다른 사람이 그와 같은 정보를 가까이 얻을 가능성이 있을 때, 이 가능성은 기밀을 보호할 계획을 가지고, 얻어진 정보에 합의된 동의를 얻는 과정의 절차로서 참여자에게 설명해야 한다.
Ⅷ. 결 론
과학과 가치의 문제에 있어서 과학의 주된 목적인 인과법칙을 정립하기 위해서 사실과 변수들간의 관계가 먼저 정립되어야 한다. 사실과 변수 관계의 정립에 필
요한 기준이 과학적 방법의 절차이다.
과학과 윤리와의 관계에 있어서는 인간이 인간을 대상으로 하여 실험을 한다는 것이 꼭 필요한 경우라면 허용되어야 하겠지만 실험을 당하는 사람의 인격을 침해할 수 있는 실험은 지양되어야 할 것이다. 만약 피실험자의 동의를 얻어다 하더라도, 실험을 행하는 사람이 윤리적 차원에서 인격과 신체에 침해를 줄 수 있는 실험을 하지말아야 할 것이다. 위에서 살펴본 예에서와 같이 어떤 인간이 다른 인간을 속이면서 신체적정신적 피해를 입히는 것은 너무나도 비인간적이고 몰가치적인 것이다.
과학자의 윤리란 사회일반윤리의 하위개념이며, 과학자 또한 사회일원으로서 사회윤리를 지킬 책임이 있다. 따라서 과학자는 연구과제를 선정하고 이를 연구하고 발표하는 과정에서 사회윤리 일반에 어긋남이 없어야 하며 특히 과학자에게 더욱 요청되는 또는 과학계에 더욱 빈번히 발생하는 성질의 윤리문제에 세심한 주의와 함께 이를 철저히 지키는 일에 소홀함이 없어야 하겠다. 아울러 요청되는 바로는 연구의 필요성과 휴머니즘을 잘 조화하여 우리 사회에 합당한 과학자로서 지켜야 할 윤리에 대한 합의에 도달함으로써 연구자가 지켜야 할 윤리의 지침을 제고하는 일이다. 따라서 과학자의 윤리의식의 제고야 말로 과학의 발전과 함께 가장 중요하게 생각되어야 할 요소라고 생각한다.
참 고 문 헌

▶ 조사방법론,
- 김해동, 1995, 법문사.
▶ 심리교육사회 연구방법의 이해
- F.J.McGUIGAN, 1989,
▶ 조사방법과 통계자료분석
- 홍종선박옥희최창현, 1996, 박영사.
▶ 사회과학연구의 기초
- S.래보비츠R.헤이그돈, 1988, 대영문화사

키워드

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