‘나는 대한민국의 교사다’를 읽고

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본문내용

대친 배움(학습자 행동)에 초점을 두어야 한다. 그러기 위해 교사들을 감독이 아닌 가이드로의 역할을 하여야 하며 학생들의 사전지식을 파악하고 학생들과의 끊임없는 대화를 통해서 점검하여야 한다. 또한 학생들에게 동기를 부여하기 위하여 교사는 새 시대의 학습동기를 학생들에게 이해시키고 지식과 배움을 본질을 이해시키며 내면의 동기가 중요함을 상기시켜야 한다. 이때 교사는 도구를 적절히 사용하여 즉, 학습에 유리한 환경을 조성하고 수업 방법을 다양하게 사용하여 학생들의 주의력을 신장시키고 결과보다는 과정이 중요함을 인식 시킨다.
교사에게 가장 중요한 것은 가끔 개별적으로 학생에게 관심을 가져주고 학생들의 이야기에 귀 기울리는 등의 학생들에 대한 배려와 신뢰와 진실을 가지고 있어야 함을 명심해야 할 것이다.

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