[청소년비행][비행청소년][청소년문제][청소년범죄][비행][청소년][멘터링]다양한 청소년비행 사례, 청소년비행 예방사업 사례와 비행청소년을 위한 멘터링프로그램 및 청소년비행에 대한 사회복지차원의 해결방안

소개글

[청소년비행][비행청소년][청소년문제][청소년범죄][비행][청소년][멘터링]다양한 청소년비행 사례, 청소년비행 예방사업 사례와 비행청소년을 위한 멘터링프로그램 및 청소년비행에 대한 사회복지차원의 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 일탈행동

Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행

Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self Control)
2. 자기표현(self-assertiveness)

Ⅴ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 분석
7. 사례 6
8. 사례 7
9. 사례 8
10. 사례 9
11. 사례 10

Ⅵ. 청소년비행 예방 사업 사례
1. 배경
2. 가출청소년 쉼터 운영실태
3. 향후 추진과제
1) 가출청소년 쉼터의 제도적 근거마련
2) 인력 및 재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축

Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램

Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

가족규칙을 확립하도록 돕는다. 가족규칙을 확립하는 방법을 모델링 할 수 있으며, 규칙을 준수하거나 준수하지 않음에 대한 보상과 처벌을 분명히 하도록 모델링을 보이고, 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 교육한다.
가족지원 서비스
비행청소년의 가정과 환경의 영향을 파악하기 위해 사회복지사는 가정을 방문할 필요가 있다. 가정방문을 통해 비행청소년가족에 대한 이해를 증진시킬 수있을 뿐 아니라 가족도 사회복지사를 수용하게 되며, 사무실에서 주로 개입하는 한계를 극복하고 행동과 활동으로 개입할 수 있게 된다.
둘째, 학교교육에서 인간성의 회복, 그리고 학교에서 청소년의 건전한 사회화와 발달을 위해 학교사회사업(School social work)이 공식적인 제도로 도입되어야 한다. 학교사회사업은 교육제도 내에서 실천되는 학생복지활동의 한 분야로서 사회복지의 제 원리와 기술의 적용을 통하여 모든 학생들에게 신체적, 정신적, 정서적, 사회적·부적응과 이로 인한 학업부진, 무단결석, 비행문제 등을 예방하고 치료하며 학생의 잠재력 신장을 통해 교육기회의 만족을 극대화하는 하나의 실천적 활동이다.
셋째, 사회환경을 조성하는 방향으로 제도를 만들어야 한다. 청소년의 유해환경에 대한 적극적인 규제와 감시를 위한 조례가 제정되어야 하고 이를 적극적으로 집행하는 정책이 마련되어야한다. 청소년들에게 술과 담배를 파는 행위, 음란성 물품을 배포하거나 공공연한 장소에 부착하는 행위는 미래 사회의 공적으로 엄중히 처벌되어야 한다. 청소년들이 비행에 쉽게 유혹되는 것을 막기 위해 청소년비행의 예방을 학교나 가정에만 맡겨서는 안되며, 학교가 열린 시간에 거리를 배회하는 청소년들에 대한 경찰이나 관련 공무원의 개입도 제도적으로 마련되어야 한다.
2. 보완적 청소년 복지
비행청소년을 사후적으로 대처하는 방법으로 특히 교정복지란범죄인이나 비행청소년을 개선 및 교화시킴으로써 재범을 방지하고 사회복귀를 도모하기 위한 공공 및 민간 차원의 조직적 전문활동이다. 교정사업은..첫째, 전문적으로 이루어져야 한다. 교정학 또는 교정복지를 전공한 이력을 활용하여 전문적인 기법을 통한 치료적 개입으로 비행청소년의 재활을 도와야 한다. 둘째, 교정의 개별화가 필요하다. 비행청소년들을 격리시키거나 구금하는 것 위주의 획일적 처우보다는 청소년 개인의 다양한 성격과 상황, 비행동기에 따라 개별화된 교정사업을 위해서는 행동과학적 전문지식과 관찰, 청소년에 대한 정확한 이해에 근거한 과학적 분류심사가 이루어져야 할 것이다. 셋째, 교정의 사회화가 필요하다. 교정은 시설 내에서 이루어지는 것보다 탈시설화를 통하여 공개적이고 민간의 참여를 촉진시키는 방법으로 비행청소년의 교화과정에서 일반사회와 유사한 생활환경을 제공하는 것이 바람직하다. 이를 위해서는 종합복지관, 부녀회관이나 상담소, 아동상담소 혹은 아동복지관, 청소년 상담소 혹은 청소년 회관 등에서 가족상담, 부모훈련사업을 활성화하는 가족상담사업의 활성화, 보호관찰의 수를 늘리고 보다 전문적인 서비스를 제공하도록 하며 보호관찰관 뿐 아니라 보호위원의 수와 자질을 향상시키는 보호관찰의 질적 수준의 향상, 빈곤으로 인한 비행을 예방하기 위해 빈곤가족에 대한 공공부조를 강화하고 현실적인 주거대책을 마련하는 빈곤청소년 가족에 대한 지원, 텔레비전, 영화, 잡지, 신문 등 대중매체 속의 범죄적, 폭력적 내용은 청소년 범죄행위에 영향을 미치며 음란, 비디오, 도색잡지, 음란폭력만화 등도 청소년들에게 부정적인 영향을 주고 있으므로 매스컴의 교육기능을 강화하여 청소년 선도프로그램을 제작, 활용하며, 건강한 가족에 대한 사회적 홍보활동에 주력하는 건강한 가족에 대한 사회적 홍보 등이 이루어져야 한다.
Ⅸ. 결론
청소년들은 가족간의 불화, 진학실패 및 성적부진, 친구문제, 욕구좌절 등의 생활 사건으로 인해 자살하는 것을 알 수 있었으며 또한 자신의 문제해결에 대한 실마리가 안보이거나 대처방법이 없다고 느낄 때 자살의 충동을 느끼는 것을 알 수 있었다. 이러한 청소년 자살의 줄일 수 있는 대책은 가정과 학교 그리고 사회에서 대책을 세워 청소년들을 올바른 성격형성을 할 수 있도록 도와주는 방법도 있겠지만 가장 근본적 치료는 예방이다. 따라서 자살의 가능성이 아주 높은 경우는 일단 격리 또는 입원을 해야 한다. 그러나 문제는 자살이란 무척 예측하기가 어렵다는 점이다. 또한 일단 죽으려고 작정한 사람은 기필코 언젠가 자살을 감행한다고 하는 말이 있을 정도로 아무리 주위 깊게 살펴본다고 해도 속수무책인 경우가 있다. 어쨌든 최상의 대책은 예방이므로 먼저 자살을 일으킬 위험인자나 원인 등을 사전에 충분히 인지하여 자살의 직접 동기가 발생하지 않도록 해야할 것이다. 예를 들어, 부모나 중요한 사람으로부터 거부당하는 경우, 학교나 친구로부터의 따돌림, 부모의 억압이나 비난, 성폭행, 신체적 학대, 학교 성적비관, 가정불화나 결손 가정, 약물남용, 노이로제, 정신질환과 같은 문제가 있을 때 각별히 주의하여 관리하여야 한다. 청소년으로 하여금 가족간, 동료간, 친구간 연대의식이 유지될 수 있도록 도와주는 것도 아주 중요하다. 만약 자살을 시도하였으나 다행히 생명을 보전하였다면 일차적으로 \'위기개입\'을 해야한다. 즉 응급실 또는 입원치료 하에서 신속한 신체적 검사와 조치를 받아야 함은 물론이고 자살의 근본원인과 정신상태, 가족관계 등에 대한 정신과적인 접근과 치료가 필요하다.
참고문헌
류조관. 강승호 - “비행청소년과 일반청소년의 행동특성 비교연구”. 『교육연구』 제6권(1996). 청소년비행의 이해. 한국형사정책연구원. (1999)
심응철·최광현 - 비행청소년의 자아개념 연구“. 행동과학연구. 제 8권 고려대학교 행동과학연구소(1986).
이경순 - 청소년비행의 원인과 예방대책 연구. 군포:한세대학교 경찰법무대학원. (2005)
최원기외 - 청소년 법적비행의 경향과 원인에 대한 실태연구: 전국 청소년 문제행동 실태조사. 서울: 한국청소년개발원. (2001. )
한기수 -“청소년비행의 원인과 예방대책에 관한 연구”. 수원: 아주대학교 교육대학원.2005.
한상철·김혜원·설인자 - 청소년문제행동 학지사

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청소년비행,   비행청소년,   멘터링프로그램,   청소년범죄,   청소년복지