프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론

본문내용

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3. 사례
1)프로이드의 정신분석학적 사례
만2세의 남아가 가족 중 조부, 조모의 환경 속에서 순하다, 순둥이다, 잠 잘 때는 조용히 하라는 것, 그대로 두어도 발달할 때에는 스스로 발달된다는 조부모의 말씀에 부모는 아무런 내색도 발언도 못하고,15개월 까지 우유병으로 우유를 먹었으며, 17개월이 되어서 걸었고, 25개월이 지나서 말을 하기 시작하여, 현재 35개월 언어에는 문제가 없지만, 항상 누워서 있을 때, 영. 유아의 발달과정에서 누적된 , 또는 방치된 발달을 늦게 찾으려하는 행동의 산만함, 심리불안, 불만, 투정, 자기도취로 늦은 발달단계를 찾아서 하나, 하나를 실현하려는 행동은 또래관계에서 항상 방해를 유발 시키는 저해요인을 한편으로는 이해가 되지만, 현실에서는 또 다른 과제로 남기 때문에, 신중하고, 기다려주는 배려, 많은 시간이 필요합니다.
2)에릭슨의 심리 사회학적 사례
유아기에는 가부장적 환경과 생활고에 시달려야 했던, 가정환경 장남이라는 큰 기대와 모든 상황에 똑바르고, 주변에서 칭찬이 떠나지 않는 반면에 본인은 주룩 들고, 자신감 저하, 수치심, 열등감을 가슴에 묻고, 사춘기를 잘 못 보낸 후 성장과정에 따른 또는 단계가 순탄치 못한 청소년기를 보낸 다음에도 또 다른 단계에 접하지 못하는 미숙한 상태에 자기 자신의 문제 해결도 못하는 결국 인생의 동반자도 만나지 못한 상태로 현재는 성인기를 보내고 있지만 미래가 없는 ,계획되지 않은 상태를 보내고 있지만, 현실 속에서 자아를 찾고, 사회 속에서 더불어 살 수 있는 환경을 만들고, 조력을 받으며, 조정이 되었으면 하는 바람 입니다.

키워드

프로이드,   에릭슨,   성격이론